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八年级物理上册教学计划一、学情分析

八年级物理上册教学计划一、学情分析本期八年级共计

一个教学班，cxxx班有学生xx人。八年级学生刚接触物理，有

些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解

是很不容易的。同学们都来自农村知识面比较窄，两级分化较突

出。上课时，有的学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教

师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的

主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，

提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题

的能力。

八年级物理上册教学计划二、教材分析本期使用的是义

务教育教科书物理八年级上册。

教材结构特点：以学生兴趣、认识规律和探究的方便出发设

计教材的结构，考虑到声、光、热、力的知识不仅能吸引学生，

而且便于循序渐进地安排多种探究活动，对学生实验感兴趣，满

足学生探究的欲望。

本册教材共六章分别是：机械运动、声现象、物态变化、光

现象、透镜及其应用、质量与密度。具体章节又可分为：实验、

演示、想想做做、想想议议、sts、科学世界、扩展性实验、动手

动脑学物理、学到了什么几大个板块。全书共计：实验13次、

演示13次、想想做做18次、想想议议14次、sts4个、科学世界

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112次、动手动脑学物理26次、扩展性实验1次、学到了什么5

个、小资料12个、注意7个。

书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现sts思想，

同时注意扩大学生的知识面，设立“科学世界”栏目，收入一些

十分有用且有趣的知识，力求形式生动活泼。

八年级物理上册教学计划三、教学任务与目标

1、知识与技能：

(1)初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意

识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，

而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。

(2)具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量

工具，能测量一些基本的物理量。

(3)会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的

实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。

2、过程与方法

(1)经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的

主要特征。有初步的观察能力。

(2)能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初

步的提出问题的能力。

(3)通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和

实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。

(4)通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，

学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步

的信息处理能力。

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(5)学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用