儿童保健技术小儿身高身长坐高发育的认知讲解.pptx

儿童保健技术小儿身高（身长）坐高发育的认知

学习内容头顶至足底的距离身高身长骨骼发育两个生长高峰估算公式头与身高的比例测量前准备身高及坐高测量方法注意事项身高的概述身高增长规律测量方法头顶至坐骨结节的距离头颅和脊柱的发育意义坐高的概述

目的学习内容身高的概述指头顶至足底的垂直距离，是头、躯干（脊柱）与下肢长度的总和。定义是反映骨骼发育的重要指标意义3岁以下采用测量床仰卧位测量，称身长；3岁以后采用身高计立位测量，称身高。

新生儿平均50cm1岁约75cm2岁约86~87cm青春期前每年增长约5~7cm青春期第二个生长高峰第一个生长高峰规律：婴幼儿年龄越小身高增长越快身高增长的规律学习内容

目的学习内容身高的估算公式2～12岁：身长（cm）=年龄（岁）×7+75身高增长的规律

目的学习内容头与身高的比例身高增长的规律

目的学习内容身高影响因素身高增长的规律受遗传、内分泌、营养、运动和疾病等因素影响，短期的疾病与营养波动不会影响身高增长。身材异常：低于均值30%以上见于：甲状腺功能减低生长激素缺乏长期营养不良严重佝偻病等

学习内容坐高指头顶至坐骨结节的垂直距离定义代表头颅与脊柱的发育意义≥3岁坐位量—坐高3岁卧位量—顶臀长

学习内容坐高出生：67%，14岁：53%坐高占身高的百分比意义显示身体上、下部比例的改变，反映了身材的匀称性疾病若影响下肢生长，坐高与身高的比例停留在幼年状态

目的学习内容准备工作护士准备衣帽整洁、修剪指甲、清洁双手环境准备安全、宽敞、光线明亮温湿度适宜身高（身长）、坐高的测量

目的学习内容准备工作物品准备身高计、坐高测量计、卧式测量床、记录表和笔身高（身长）、坐高的测量

学习内容准备工作儿童准备脱鞋、帽，取舒适体位身高（身长）、坐高的测量

婴儿仰卧于量床底板中线上脱婴儿外衣、鞋帽洗手，记录数据穿婴儿外衣、鞋帽读取量床读数一人扶正头部,一人轻压双膝滑动滑板，轻贴足底身长的测量学习内容身高（身长）、坐高的测量

立于身高测量尺上脱去儿童外衣、鞋帽洗手，记录数据儿童穿外衣、鞋帽滑动滑测板，轻触颅顶视线水平位，读取读数保持正确站姿身高的测量学习内容身高（身长）、坐高的测量

立于身高测量尺上脱去儿童外衣、鞋帽洗手，记录数据儿童穿外衣、鞋帽滑动滑测板，轻触颅顶视线水平位，读取读数保持正确站姿坐高的测量学习内容身高（身长）、坐高的测量

立于身高测量尺上脱去儿童外衣、鞋帽洗手，记录数据儿童穿外衣、鞋帽滑动滑测板，轻触颅顶视线水平位，读取读数保持正确站姿顶臀长的测量学习内容身高（身长）、坐高的测量

目的学习内容①婴幼儿易动，推动滑板时动作应轻快，并准确读数；注意事项②双侧有刻度的测量床应注意两侧读数要保持一致；③水平压板与头部接触时，松紧要适度，头发蓬松者要压实。

学习小结