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《合成图像做海报》

一、教材分析

本课是西安交通大学出版社出版的八年级上册《信息技术》

教材中的第一章第六节《合成图象做海报》，

（一）作用和地位

这节内容是对photsoshop图象处理部分学习的综合应用。对

前面所学的知识有一定程度的回顾和复习，而且还在此基础上增加了

使用画笔去对海报进行美化的内容。在学生已经具备一定的

Photoshop知识后再进行海报的合成，学生可以根据自己的想象力，

创造力去设计具有个性特色的海报。

（二）主要内容

综合应用photoshop的基础知识，并掌握对图片的简单编辑，

对海报精心布局，设计出具有个性特色的海报，并能够熟练利用画笔，

填充工具对海报进一步美化，通过发布工具对作品进行交流，评价。

（三）重点、难点

重点：能够对海报进行布局、设计。掌握对图片的简单编辑，

并能够熟练的使用画笔、填充工具对海报进行美化。

难点：对海报的布局设计，对图片的编辑。

二、学情分析

学生已经有一定的photoshop软件的基础知识，教师要结合原

有的认知基础加以归纳和提升，对图片的编辑处理能够更加自如、灵

活应用。同时，增加对新知识如画笔和填充工具的认识。教师在教学

中要鼓励学生对海报的立意方面要有新意，并具有积极向上的内涵，

并为学生营造一个积极的交流学习的氛围，给学生展示优秀的海报作

品，开拓学生的思维，鼓励学生利用网络搜集自己需要的素材，并应

用于自己的海报中。设计出具有自己个性特色的作品。（未传完）

三、教学目标

（一）知识与技能

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1.掌握对图片进行简单编辑处理的方法

2.能够通过对海报作品的欣赏，设计并布局自己的海报。

3.掌握画笔和填充工具对海报进行美化

4.能够通过局域网提交自己的作品，与同学进行交流，互评。

（二）过程与方法

1.通过对部分优秀海报作品的赏析，体会海报中所蕴涵的意义。

2.通过对图片素材的筛选、编辑，对海报进行设计并完成作品

这一过程，让学生获得一定的成就感。

（三）情感、态度与价值观

1.通过对一些优秀的海报作品进行分析鉴赏，帮助学生建立保护

地球、爱护环境、低碳生活的理念，从而开拓学生的思路，帮助学生

建立积极、向上、立意新颖的海报主题。

2.学生利用网络工具对自己所需要的素材的收集、检索、筛选和

处理，培养学生信息有哪些信誉好的足球投注网站和处理的能力，提高学生的信息素养。

3.要求学生发挥自己的想象力和创造力，设计出具有个性特色的

海报作品，培养学生的创新意识和创新能力。

4.要求学生提交作品并进行相互交流互评，可以促进学生之间相

互协作，互帮互助的学习氛围，共同建立和谐课堂。

四、教学策略设计

（一）课前准备

1.教学资源

制作本节课的演示教学课件；

搜集主题鲜明，立意新颖的优秀海报作品

编写学生作品评价参考标准

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