四年级上册数学家长会发言稿.ppt

计算能力不过关；会做的经常会出错。不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；作业的完成情况（字迹潦草，不工整）漏做、少做不够专心，不够投入依赖性很强，不独立画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象单击此处添加小标题数学上存在的问题计算能力不过关；会做的经常会出错。不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪；作业的完成情况（字迹潦草，不工整）漏做、少做不够专心，不够投入依赖性很强，不独立画图形和垂线、平行线偷懒情况较多，更多的是不会画。部分学生上课注意力不够集中，有拖欠作业的现象单击此处添加小标题数学上存在的问题学习内容方面从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。添加标题大数的认识添加标题三位数乘两位数添加标题公顷和平方千米添加标题平行四边形和梯形添加标题角的度量添加标题除数是两位数的除法添加标题条形统计图添加标题数学广角——优化添加标题总复习学习方面我们的孩子，有一些是属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”作业方面态和心态不够认真.2,作业书写不认真,这反应出学生写作业时的状资源,所以改正错题非常重要3,作业没有及时订错,其实错题是一个非常好的错误,是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。”要么不安心，要么态度不端正。所以说：“态度决定一切。”4,作业正确率有待提高,很多不该错的地方出现(比以前有了一定的进步。)1,作业时常会有些学生不按时完成.需家校配合的：每天的做回家作业前，要让孩子先复习（15分钟）后再独立、快速的完成作业并进行自我检查。家长跟进检查，看看学生有没有乱作、少做，漏做的情况；及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来；做好预习，预习是在做完作业后预习下一课内容；给你的孩子准备草稿本；多和老师联系沟通，及时发现孩子的不足；多画图形，减少偷懒的现状。让孩子养成善于思考的习惯（善于研究问题）期中考试90分以上1780--9070—7970分以下9期中考试90分以上2480--9070—7970分以下32,基础知识掌握的不错,基本的定义结论定理等学生基本都会1,学生基础计算掌握的非常好,丢分较少,本次计算难度不是很大,但还是请家长对孩子的简便计算要常抓不懈期考反应出来的情况2,应用题考的不太好,特别是审题方面.如本次期中测试最后一题四、今后数学学习需家长配合的地方1、每天与学生进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,今后打算怎样做,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。2、与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，然后就放任了。我学生正确的态度应是主动、经常地与老师联系。了解孩子的学习情况，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，共同把孩子的数学学习搞得更好。3,家长会经常关注学生的学习情况,如果发现作业马虎潦草乱涂乱画，甚至不完成作业。父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。当孩子完成作业以后，大家应提醒孩子马上整理好桌面上的学习用品，以便第二天早上能及时准备好学习工具，保证课堂的学习效率。为了提高孩子的计算能力，大家可以根据孩子的情况适当增加一些口算练习和笔算练习，量不要太多，但要要求孩子尽量做对，先保证正确率再提高速度。二、学习中存在的问题1、缺乏独立思考：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；2、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号（这次考试尤为突显，孩子计算不过关）3、不打草稿（在书本、作业本上到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；4、作业的完成情况（