古诗词中的虚实结合.ppt

明手法（准确指出运用了什么手法）阐运用（结合诗句分析哪些是实景，哪些是虚景）析效果烘托渲染某种氛围，表达作者某种情感前后形成对比，突出主旨，情感诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合《含山店梦觉作》答案：韦庄在诗中用虚实相生的方法来表现自己的感情。诗的首联先写“实”，斜自己“别家”“等闲挥袂”“客天涯”的豪迈和潇洒；诗的第二联写“虚”，虚写自己的“灯前一觉”所作的梦。这梦是江南的思乡梦。诗人将离家的苦闷转入到梦境，以此寄寓自己现实中的困惑、矛盾与失意之情。末句再用“山月斜”映衬自己的惆怅与孤独，“斜月”意象的加入，使得诗人的感伤表露无疑。再见！《梦游天姥吟留别》《念奴娇·赤壁怀古》《雨霖铃》知识回顾0102神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。?念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。01再现了火烧赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。?02已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?01写对别后生活的设想，着意描绘词人孤独寂寞的心情。状不在眼前的事物如在眼前，引起读者的想象。虚实结合，淋漓尽致写出了离别时的依依不舍之情。02今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。03想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。概念梳理01神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。02已逝之景之境。（作者曾经经历过或历史上曾经发生过）03想象的或者未来之境。诗歌中的“虚”表现为：要点探究越中览古李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。虚实对比，表达了今昔盛衰无常之感。思考一下：两首诗的虚与实分别是什么？它们的虚实关系是否一样？秋夜寄邱二十二员外韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。【注】邱二十二员外即正在临平山学道的邱丹。虚实相生，使读者在一首诗中看到同一时间、不同空间的两幅画面，更好地表达了作者思念的深情。12345hh蛙声十里出山泉梳理探究类诗歌鉴赏表达技巧之虚实结合掌握诗歌虚实结合手法的分析技巧；归纳总结清晰规范的答题思路。学习目标诗歌中的“实”:客观世界中存在的实象、实事、实境。它可以通过视觉、听觉、触觉等具体感受得到，是真实具体的描绘诗歌中的“虚”:想象之景，存在于人的思想意识之中，引发人的联想。壹贰诗歌中的“虚”与“实”2.小战热身找出下列诗词中的虚和实：①霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。（）②今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。（）③遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（）虚虚虚神仙鬼怪的虚幻世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。想象的或者未来之境。这类虚境是还没有发生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故写愁，将倍增其愁；写乐，将倍增其乐。④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）⑤执手相看泪眼，竟无语凝噎。（）念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。（）⑥飞流直下三千尺（）疑是银河落九天（）虚虚虚实实联想‘由此及彼，从对方的角度写想象：设想的未来之境贰幻想：神仙鬼怪世界和梦境壹联想:由此及彼，从对方的角度写肆回忆：已逝之景已逝之境叁小结1：诗中的虚有哪几种类型？链接课本，总结规律请从虚实结合的角度分析这两首词。雨霖铃柳永寒蝉凄