2024-2025学年湖南省长沙市浏阳市七年级（上）期末语文试卷(含详细答案解析).docx

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2024-2025学年湖南省长沙市浏阳市七年级（上）期末语文试卷

一、单选题：本大题共2小题，共4分。

1.下列选项中，字形或加点字字音完全正确的一项是（）

A.周济（jì）??????救济（jǐ）???人才济（jǐ）济??????无济（jì）于事

B.谆谆（zūn）??粼粼（lín）??拈轻怕重???????????????取义成仁

C.雾霭（ǎi）????和蔼（ǎi）????见异思牵???????????????洞达豁朗

D.提（dī）防????提（tí）拔????有哪些信誉好的足球投注网站枯肠??????????????风烛残年

2.下面文段加点词语运用恰当的一项是（）

今天我们很荣幸地邀请到著名作家彭晓玲先生来我校讲座。前几天，我们已把很多同学的作品送给彭先生拜读了。下面彭先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导，我相信她的抛砖引玉一定会让我们受益匪浅。

A.荣幸 B.拜读 C.大作 D.抛砖引玉

二、默写：本大题共1小题，共4分。

3.小文同学梳理了本学期学过的诗文名句，请你补全。

古诗文中作者常借助特定意象表情达意。陈毅在《梅岭三章》中借“旗帜”抒发不屈的战斗意志“①______，______”；谭嗣同在《潼关》一诗中借“山河”传语“②______，______”表现出渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

三、名著阅读：本大题共2小题，共10分。

4.研读下面的四个片段，联系整本书和课文《小圣施威降大圣》等相关内容，感受孙悟空对强盗、对二郎神态度的变化，探究《西游记》中孙悟空的成长变化，请写出你的探究结论。

【片段一】

行者伸手去耳朵里拔出一根绣花针儿，迎风一幌，却是一条铁棒，足有碗来粗细。拿在手中道：“不要走！也让老孙打一棍儿试试手！”唬得这六个贼四散逃走，被他拽开步，团团赶上，一个个尽皆打死。剥了他的衣服，夺了他的盘缠，笑吟吟走将来道：“师父请行，那贼已被老孙剿了。”

——（《西游记》第十四回）

【片段二】

行者听见道：“是也禁不得。假若就一棍打杀一个，我师父又怪我行凶了。且等我另寻一个甚么打与你看看。“忽抬头，只见方丈门外有一个石狮子，却就举起棍来，乒乓一下，打得粉乱麻碎。那和尚在窗眼儿里看见，就吓得骨软筋麻，慌忙往床下拱；道人就往锅门里钻；口中不住叫：“爷爷！棍重，棍重！禁不得！方便，方便！”行者道：“和尚，我不打你……”

——（《西游记》第三十六回）

【片段三】

行者欲将这伙强盗一棍尽情打死，又恐唐僧怪他伤人性命，只得将身一抖，收上毫毛。那伙贼松了手脚，爬起来，一个个落草逃生而去。

——（《西游记》第九十七回）

【片段四】

两人正自商量，只听得狂风滚滚，惨雾陰陰，忽从东方径往南去。行者仔细观看，乃二郎显圣，领梅山六兄弟，架着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他。你去拦住云头，叫道：‘真君，且略住住。齐天大圣在此进拜。’他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”那呆子急纵云头，上山拦住，厉声高叫道：“真君，且慢车驾，有齐天大圣请见哩。”那爷爷见说，即传令就停住六兄弟，与八戒相见毕，问：“齐天大圣何在？”八戒道：“现在山下听呼唤。”二郎道：“兄弟们，快去请来。”六兄弟乃是康、张、姚、李、郭、直，各各出营叫道：“孙悟空哥哥，大哥有请。”行者上前，对众作礼，遂同上山。二郎爷爷迎见，携手相搀，一同相见道：“大圣，你去脱大难，受戒沙门，刻日功完，高登莲座，可贺！可贺！”行者道：“不敢，向蒙莫大之恩，未展斯须之报。虽然脱难西行，未知功行何如。今因路遇祭赛国，搭救僧灾，在此擒妖索宝。偶见兄长车驾，大胆请留一助，未审兄长自何而来，肯见爱否。”二郎笑道：“我因闲暇无事，同众兄弟采猎而回，幸蒙大圣不弃留会，足感故旧之情。若命挟力降妖，敢不如命！却不知此地是何怪贼？”

——（《西游记》第六十三回）

5.阅读整本书时可以利用思维导图对作品进行梳理，下面是常用的几种思维导图样式，请自己确定一个梳理主题，为《朝花夕拾》或《西游记》选择一种适合的思维导图样式，并结合名著内容简述理由。（梳理主题参考：《朝花夕拾》中鲁迅的成长轨迹）

参考示例：我选择样式A梳理《朝花夕拾》的内容和主旨。用“树状图式”梳理《朝花夕拾》中的篇目：将《朝花夕拾》的10篇散文分别放在各个分支处，然后将每个分支处的散文，按照内容概述、主旨揭示两个方面进行梳理。这样可以整体直观地呈现10篇散文的内容和主旨，给人简洁凝练、一