人音版七下第二单元《唱脸谱》《猛听得金鼓响画角声震》教案.pdf

课题《唱脸谱》《猛听得金鼓响单元2学科音乐年级七年级

画角声震》

审美感知：通过欣赏和学唱《唱脸谱》《猛听得金鼓响画角声震》，体验京剧艺术与流行歌曲

的融合，进而提高学生对本民族音乐文化的热爱之情。

艺术表现：学生通过欣赏《唱脸谱》，熟悉京剧脸谱，初步了解脸谱分类学问及所代表的人

核心

物性格。能够简单的演唱这两首歌曲，运用表情和动作辅助歌曲情境再现。

素养

创意实践：观赏歌曲，感受、体验京剧唱腔，能够有韵味地背唱歌曲。能创编锣鼓经并使

目标

用打击乐器演奏出节奏为唱腔创作一个出场的音乐片段，培养学生的创作能力。

文化理解：深度理解京剧背后的传统文化内涵，通过聆听《唱脸谱》和亲自学唱其中的音乐

片段，充分体验《唱脸谱》中音乐与美术的结合，增强民族文化认同感。

教学过程

教学环节教师活动学生活动

在我国传统戏曲中，我们经常会看到这些同桌讨论后，举手发言

脸谱，你们知道他们分别代表什么吗？出自哪

一部京剧呢？

导入新课

出示答案，学生识记

介绍脸谱：《脸谱，是中国传统戏曲演员脸学生听老师介绍脸谱，识记相关内容。

上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。

不同行当的脸谱，情况不一。“生”、“旦”面部

妆容简单，略施脂粉，叫“俊扮”、“素面”、“洁

面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，

《唱脸谱》特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此

称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘

画。而“丑”，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上

抹一小块白粉，俗称小花脸。

介绍《唱脸谱》的创作背景：1989年，阎

肃和姚明合作创作了“戏歌”《故乡是北京》之

后，听众对这种戏不戏，歌不歌的新形式发生

了兴趣。《故乡是北京》给他们提供了新的思路

——可以对戏曲进行包装，再加点别的艺术手

段，那样，就能够更加普及京剧了。阎肃经常

为中央电视台各种文艺晚会出点子，撰稿，当

时，电视台正筹划新一年的春节联欢晚会，于

是，阎肃提出了个《唱脸谱》。阎肃谈到这个新

型节目时说，需要把京剧和现代年轻人的歌嫁

接一番，必须有一半是戏曲曲调，但同时它又

是歌曲。通俗歌曲的成分像树枝一样，结了果，

它就成功了。这也便于引导年轻人进入中国国

粹的艺术殿堂来，给京剧做了个普及工作。

作者介绍：（展示图片）

阎肃(1930年5月9日一2016年2月12

日)，原名阎志扬，汉族，中国著名文学家、剧

作家、词作家、国家一级编剧。1953年6月入

伍歌剧《江姐》是阎肃的成名作，这部歌剧在

1964年公演，立即引起轰动，阎肃也因此受到

的接见。代表作品：《红梅赞》《敢问路在何方》

《前门情思大碗茶》《雾里看花》《梦水乡》等。

姚明（1948年一2018年1月21日），中国

著名作曲家、中国一级作曲家、华语音乐家协

会理事、中国戏歌的开山领路人。主要成就是

大胆地将京剧曲调融入歌曲，代表作品有歌曲

《前门情思大碗茶》《故乡是北京》《唱脸谱》

等。舞蹈音乐《醉鼓》《旦角》等。其作品曾获

中宣部“五个一工程”奖，中国音乐“金钟奖”

等多项政府奖。

PPT展示词谱，播放音频

出示任务：请仔细听一听，歌曲是几拍

子？学生观看课本词谱

（4/4拍）学生带着问题听歌

提问：歌曲的是什么体裁？