人教川教版三年级上册 生命 生态 安全 第11课 看看明天学什么 课件.pptx

看看明天学什么

——预习;预习是学生在教师讲课之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。

预习效果的好坏，直接影响到课堂学习的效率和质量

;课前预习的好处

课前预习是课堂学习的基础，有利于课堂的学习。

;课前预习的好处

首先，课前预习有利于提高听课水平。由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。

;课前预习的好处

其次，课前预习有利于提高课堂做笔记的水平。由于预习时阅读了课文，所以老师讲的内容，黑板上的板书，书本上的内容，心里一清二楚。做课堂笔记时就可只着重记下课文上所没有的或者自已不理解、不清楚的部分，以及老师反复强调的有关内容。做到听得主动、学得也主动。可以说，课前预习是把学生从盲目做笔记中“解放”出来的好办法。

;课前预习的好处

再次，课前预习可以培养学生的自学能力。这种学习方法如能长期坚持，就能不断提高自已的以阅读能力为核心的自学能力，将使学生受益终生。;课前预习的目的：增强听课的针对性

预习能培养自学能力和独立思考的能力。每节课预习10分钟，就可节省1个小时的复习时间。听课之前主动地了解和钻研将要学习的内容，目的是为听课做好准备。

;课前预习的方法

课前预习时先估计老师将会讲多少内容的新课，再对这些内容认真地看一遍（难度大的可能不止一遍），初步理解新课的基本内容，熟悉课文的内容大意。要边看书、边想，想想新的内容哪些是重点？哪些是难点？哪些与旧知识有关？如果这些旧知识忘记了，就要去查看以前学过的旧知识，把它弄懂。还有哪些地方不懂？再查看有关的参考书，把尚未弄明白的地方记下来，到上课时听老师讲，并在老师指导下来解决。;有的学生认为，反正课堂上老师会详细地讲解，预习是多此一举，白白浪费时间。

有的学生认为，如果课前把新课的内容都学习过了，和上课就没有新鲜感了，提不起精神听课。

也有的学生曾经做过预习，但不得要领，往往只是草草地地浏???一遍，没有见到什么效果，因而不能坚持。

这些都是没有正确理解预习的目的、没有掌握预习的方法造成的。;课前的预习;课前的预习;课前的预习;（一）尝试回忆就是独立地把老师上课的内容回想一遍。;课后的复习;课后的复习;让我们养成课前预习的好习惯吧！