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汉语言文学文化创意专业人才培养方案

一、专业培养目标与培养规格

(1)本专业培养具有扎实的汉语言文学基础理论知识和丰富的人文素养，能够适应文化创意产业发展需求，具备较强的创新意识和实践能力的高素质应用型人才。毕业生应掌握汉语言文学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉文化创意产业的相关政策法规，具备从事文化创意产品策划、设计、制作、推广和运营等工作的能力。

(2)培养规格要求学生具备以下几方面的能力：一是汉语言文学专业知识的应用能力，包括文学作品的鉴赏、评论、创作以及汉语言文字的运用能力；二是文化创意产品策划与设计能力，能够将汉语言文学元素与现代设计理念相结合，创造出具有文化内涵和创新价值的创意产品；三是跨学科综合应用能力，能够将汉语言文学知识与其他学科知识相结合，解决实际问题；四是信息处理和沟通协作能力，能够运用现代信息技术手段进行信息收集、整理和传播，并具备良好的团队协作和沟通能力。

(3)本专业培养的学生应具备以下基本素质：一是社会主义核心价值观的坚定信仰和道德品质，具备良好的职业道德和社会责任感；二是人文精神与科学精神相融合，具有深厚的文化底蕴和批判性思维；三是创新精神和创业意识，能够不断学习新知识、新技术，勇于创新和创业；四是身心健康，具备较强的适应能力和抗压能力，能够胜任高强度的工作环境。

二、课程设置与教学计划

(1)课程设置方面，本专业围绕汉语言文学基础理论、文化创意产业应用技能和跨学科知识三个核心模块展开。基础理论模块包括《中国文学史》、《现代汉语》、《古代汉语》等课程，旨在为学生奠定坚实的汉语言文学基础。应用技能模块则涵盖《文化创意产品设计》、《数字媒体艺术》、《广告策划与设计》等课程，旨在培养学生将汉语言文学知识应用于文化创意产品开发的能力。跨学科知识模块则包括《管理学》、《市场营销学》、《心理学》等课程，帮助学生拓宽知识视野，提升综合素质。

(2)教学计划安排上，本专业实施学分制，课程分为必修课、选修课和实践环节。必修课主要包括汉语言文学基础课程、文化创意产业相关课程、跨学科课程等，共计约160学分。选修课分为专业选修课和公共选修课，旨在满足学生个性化发展需求，约占30学分。实践环节包括实习、实训、毕业设计等，约占10学分。在课程设置上，注重理论与实践相结合，通过案例教学、项目制教学、翻转课堂等多种教学方法，提高学生的实践能力和创新意识。

(3)教学计划实施过程中，强化实践教学环节，安排学生参与文化创意项目的策划、设计、制作和推广。通过校企合作，为学生提供实习和实训机会，让学生在实际工作中锻炼自己的专业技能。同时，鼓励学生参加各类学科竞赛和创新创业活动，提升学生的综合素质。在课程评价上，采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，关注学生的知识掌握、能力提升和素质发展。此外，加强师资队伍建设，聘请具有丰富实践经验和学术造诣的专家学者担任授课教师，为学生提供优质的教育资源。

三、实践教学与创新能力培养

(1)实践教学环节是本专业人才培养的关键部分。通过设置实践教学课程，如《文化创意产品设计与制作》、《汉语言文学与新媒体应用》等，旨在让学生将理论知识应用于实际项目，提高解决实际问题的能力。此外，定期组织学生参与校内外实习实训项目，与知名文化创意企业合作，让学生在实践中积累经验，了解行业动态，增强职业竞争力。

(2)创新能力培养方面，本专业鼓励学生参与各类学科竞赛和创新创业活动。通过组织学生参加“挑战杯”、“互联网+”等竞赛，培养学生的创新思维和团队协作精神。同时，设立创新实验室，为学生提供创新实践的平台，鼓励学生进行自主研究，开展创新项目。此外，定期举办学术讲座和研讨会，邀请行业专家和学者分享前沿知识和实践经验，激发学生的创新潜能。

(3)在实践教学与创新能力培养过程中，注重培养学生的批判性思维和自主学习能力。通过设置问题导向型课程和项目制教学，引导学生主动发现问题、分析问题、解决问题。此外，加强校企合作，建立产学研一体化的人才培养模式，将企业实际需求与教学相结合，实现人才培养与企业需求的对接。通过这些措施，旨在培养学生的创新精神和实践能力，为未来职业生涯奠定坚实基础。

四、考核评价体系与就业指导

(1)考核评价体系方面，本专业实行综合评价制度，包括课程考核、实践考核、创新能力考核和综合素质考核四个方面。课程考核占60%，重点考察学生的理论知识和技能掌握程度；实践考核占20%，关注学生的动手能力和实际问题解决能力；创新能力考核占10%，考察学生的创新思维和项目实践成果；综合素质考核占10%，包括学生的思想道德、团队协作、沟通能力等。例如，近三年来，学生参与课程考核的平均合格率高达95%，实践考核优秀率上升至20%。

(2)就业指导方面，本专业设立专门的就业指导中心，为学生提供个性化的