五年级美术下册第3课抽象的雕塑教案新人教版.docVIP

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抽象雕塑

教学目标：

1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过奇妙的构思，能创建书抽象的雕塑。

2．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

3.培育学生的环保意识，利用废弃物进行再创建，美化环境。

教学重点：

相识抽象的基本特点

教学难点：

学会运用各种材料进行抽象雕塑创作

教学过程：

一．导入阶段：

1．观赏抽象雕塑[

师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？

生答：略

2．导入课题：《抽象雕塑》

二．发展阶段：

1．抽象的特点：几何形体

2、《抽象雕塑》的特点（学生探讨找规律）

观赏雕塑作品等。

师问：请观赏找一找它们有什么特点，艺术家是如何设计、构思抽象雕塑的？（学生探讨）

生答：略

抽象雕塑基本结构,由几何形体构成（人工创建的有三角形、正方形、矩形、圆等）

三．拓展阶段

1．怎样运用各种几何形体组成立体雕塑作品（小组探讨）。

2.让学生把自己打算好的废弃物--立体形的实物，展示并思索再创作。

3．制作步骤（老师示范）

四．学生作业：

1．作业要求：设计、制作一件抽象雕塑作品。

2．学生练习

3．老师巡回辅导。

五．作品展示：

1．小组单位展示、评述学生自己的作品。

2．学生代表向全班同学展示作品[

3．展示并评述自己的作品。

六．整理和整理：

整理并整理好自己的桌面。

七．教学延长与拓展：

思索：抽象雕塑作品可以运用在那些地方、环境中。视察、收集厦门市有那些抽象的城市雕塑作品。