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中班户外游戏老鹰捉小鸡教案4篇

通过多次的户外活动，为幼儿提供多种多样的游戏材料，了解他们的

活动和兴趣，从中知道通过增加游戏材料和孩子所需要的，来进一步开发

幼儿材料中新的玩法。

组织幼儿开展户外活动，根据幼儿们不同的发展水平，制定多层次的

目标，设计安排难度不等的活动，提供多样化指导和帮助，使孩子得到进

一步提高，使孩子能在其原有基础上得到发展。为幼儿准备自制的体育玩

具，让他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;给

孩子们准备比较安静的游戏环境，让孩子们轻松愉快的进行游戏;在游戏

活动中我们会为孩子们准备有趣、好玩的活动课，让孩子们在游戏中得到

相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力、动作协调能力。让幼儿

在游戏中学习丰富有趣的知识。在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿

创造新的玩法。一个呼啦圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以

立着当圈滚。发挥幼儿的自主性，作为教师自身的积极参与直接影响幼儿

活动的兴趣和质量。

每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。让幼儿

积极参加户外活动的兴趣是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段

之一。充分利用户外自然环境使幼儿作适当锻炼，对提高幼儿生理机能和

发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到一定的帮助。强化幼儿的动作灵敏

性、协调性、耐力和速度。在活动中，为让幼儿学会善于发现问题、敢于

提出问题、大胆做出假设、努力观察、发挥想象力、勤于动手操作等技

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能，提高幼儿的积极性、主动性和兴趣，为幼儿准备了丰富的活动器材，

和一物的多种玩法，很好的培养了幼儿的动作协调能力，在游戏中，融入

幼儿的集体中去，与幼儿共同发现问题，寻找乐趣，学习知识，同时与幼

儿建立良好的师生关系，创建一个大家庭。于此同时，在游戏中，与幼儿

进行交流，培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆勇敢的表达出自己的

想法，能够深入了解到幼儿的内心世界。

户外活动给予了幼儿无穷的乐趣，也为我们教师搭建了一个又一个与

幼儿沟通交流的平台，培养了幼儿与幼儿之间的合作精神，健全了幼儿与

教师之间的美好的发展关系。

幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造

性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新，视野开阔

的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。《幼儿园教育指导纲要》指

出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学

习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富

有个性的发展。游戏是幼儿最喜欢的，尤其是户外游戏。从这学期开始我

园就开始了这方面的探索，结合我园环境开展了一系列的户外游戏活动。

现将活动开展情况总结如下：

一、认真学习相关理论

暑期一开学我们就组织老师们学习了《__探索》、《__创新游戏》，这

对我们的户外游戏活动的开展有着深入的指导意义。我园还在上学期专门

组织教师对《__发展指南》的健康领域做过深入的学习交流，以便让老师

们在开展活动中能够更好的把握活动，更加了解孩子的发展水平。

二、活动的开展

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在教研活动中，我们规定每月召开一次专题小组会议，确定本月开展

活动的内容;每两周进行一次户外活动的观摩研讨。我们充分发挥幼儿园

内场地的作用：

1、我们结合季节和周边的自然环境，适时组织孩子进行亲近自然的

活动。秋天带孩子在院子里捡树叶，制作树叶标本;冬天带孩子堆雪人、

滚雪球;春天和孩子们在操场上放风筝、采下柳条做帽子。孩子们非常喜

欢这样的活动，每次都非常高兴。

2、我园有爬坡玩具、攀登墙、沙池等活动场所。在幼儿园里孩子们

就经常利用这些设施进行丰富多彩的户外游戏活动。我们在组织孩子的常

规锻炼以及每天的户外活动中也都要求教师要有效地利用这些设施。

3、在日常的体育活动中孩子们很喜欢一些简单的玩具，例如：纸

球、小跨栏、自制保龄球等等，于是我们就组织教师用废旧物品制作一些

户外活动玩具，并组织观摩教学活动，