四年级语文下册表达古诗里的故事教案长春版.docVIP

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古诗里的故事

教学目标

1.培育对古诗的理解实力。

2.培育运用形象思维再创作的实力。

重点难点

正确领悟原作的思想内容，精确把握人物思想性格特征和主要故事情节。

教学过程

进入诗境，品尝诵读。

指生朗读古诗，并说说你最崇拜的诗人是谁？

有崇拜李白的吗？指生朗读李白的古诗。

设身处地，想象体验。

1.《赠汪伦》写的就是李白即将远行，和好挚友汪伦告辞时的情景。

2.指生说说这首诗的意思。

3.齐声朗读这首诗。

三.激发表达，改写古诗。

1.同学们，今日，我们一起来到桃花潭边，一起经验那情深意切的送别场景，莫非我们还能麻木不仁吗？那就让我们拿起笔，把这感人的一幕写下来吧！

2.今日，我们就来改写《赠汪伦》这首诗，你准备怎样写？（生小组探讨）

3.汇报，

4.师指导，

5.学生改写古诗，老师进行个别指导。

四.展示作品

指生读自己的作品。

五.小结。