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三年级上册劳技教学计划

一、本册教材总的教学要求

1．劳动与技术教育以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养

为基本目标。

2．劳动与技术教育以学生操作性学习为主要特征，强调耳、目、手、

脑并用。

3．劳动与技术教育的方式之一是用作品引导学生的劳动与技术学习

活动。

4．劳动与技术教育应体现时代特征，逐步增加技术含量。

5．劳动与技术教育是一个开放性学习领域。

二、各单元教学要求

（一）纸工初步

1．了解纸的知识。

2．认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

3．根据图解和说明，学会制作“折扇”。

（二）拼接玩具

1．根据图解和说明，学会制作“十五巧板”。

2．根据图解和说明，学会制作“小剪刀”。

（三）给节日增添快乐

1．根据图解和说明，学会制作“剪纸团花、花边”。

2．根据图解和说明，学会制作“拉花（彩练）”。

（四）礼品包装

1．根据图解和说明，学会制作“礼品包装盒”。

2．根据图解和说明，学会制作“纸盒造型”。

（五）动物单元

1．设计制作“小动物”。

2．再设计制作一件作品。

（六）环保节约，从我做起

1．根据图解和说明，学会制作“环保袋”。

2．根据图解和说明，学会制作“可爱的纸篓”。

三、本册教材的重点、难点

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1．劳动与技术教育要以学生的动手实践为主，寓思想教育于劳动实

践之中，把思

想教育、培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来。

2．通过动手实践，培养学生很好的动手能力，提高他们的动脑能力，

在书本内容

的基础上，有计划、有目的地训练学生的创造性思维。

3．注重与劳动与技术课所涉及到的一些知识，如：卫生教育、安全

教育、环境教育等等，提高学生多方面的综合素质。

4．要加强纪律教育和安全教育。

1、纸工初步

教学目标：

1、了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料。

2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

3、知道纸工制作时的案例防护。

教学重难点：

了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。

教学准备：

各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘

教学过程：

一、课程内容说明：

师：纸工，是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始，

大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具，

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学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制

作作品；拼接玩具，纺织书签，做团花、拉花和自己喜爱的小动物。

二、了解纸的知识：

1、相互说说自己知道的纸，充分感受纸在生活、生产中的重要作用。

2、议一议纸的产生和发展，了解纸的相关知识，知道中国是世界上最早

发明纸的国家，造纸术是我国古代四大发明之一，从而激发学生的民族自

豪感。

（1）造纸术的发明：在造纸术没有发明以前，中国古代曾先后使用龟甲、

兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。直到西汉时期，

简牍、缣帛依然是十分