全册教案（教案）五年级下册信息技术泰山版.docx

第一单元记录精彩瞬间

教学目标：

1、能使用或相机拍出画面清晰、主题明确的照片，并能在使用拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使用自带的拍摄效果或用拍照App拍出有趣的照片。

2、初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作法，能使用一些特效进行简单的美化。激发学生对照片进行艺术创作的兴趣，从而提高学生的欣赏水平和审美能力。

3、了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。通过磨皮、瘦身、瘦脸等基本操作对人像进行美颜，并树立正确的审美观念，增强自信。

教材分析：

本单元的学习活动主要展现信息技术在生活中的应用，从拍照、“AR”萌拍到数字化图像处理软件处理照片，让学生尝试用图像处理软件美化自己的照片。主要内容包括使用自带相机或者相机App软件进行拍摄，使用“美图秀秀”网页版在线美化照片，添加特效和边框，对人像进行美容美颜、祛斑、瘦身、瘦脸等，让照片在经过处理后更美观。

教学重点

初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作方法，能使用一些特效进行简单的美化。

教学难点：

了解修图软件中人像美容的一此基本方法和技巧。

学情分析：

本册的教学对象是四年级学生，学生有了一定的知识储备，具备一 定的信息素养。学习使用或相机拍照，并进行修改，学生的热情高涨，也非常的接地气，与生活息息相关，既激发了学生的艺术创作的兴趣，又提高学生的欣赏水平。

教学措施

1、教师可从生活中的照片导入，让学生在照片的对比中，感受艺术之美。

2、要尽量少讲，多引导学生去尝试和探索，充分发挥小组的作用，强化学生的合作意识，让学生通过小组成员之间的讨论和交流去解决问题。

教学准备

电子教室软件、美图秀秀网页版或者其他修图软件、课件

课时分配

第1课 拍照记成长

第2课 秀秀美图更漂亮 1课时

第3课 美容瘦身变模样 1课时

作品展示 1课时

课题 1、拍照记成长

教学目标：

(1)能够使用拍出画面清晰的照片；

(2)学会使用软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；

(3)通过用拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。

教学重点：

学会使用软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片；

教学难点：

通过用拍照感受生活中的美，留下童年的美好回忆。

教学准备：

教学PPT 电子教室软件

教学过程

一、情境导入：

欣赏教师准备的孩子成长的照片集，学生谈感想。

师：如今同学们，你们已经长大了，也要学会自己拍照，记录美好的瞬间。

二、任务驱动，自主探究，班级交流

1、任务一：说说身边的拍照工具生汇报交流

师总结：我们身边的拍照工具有很多，比如：相机、摄像机、……，但是人们已经习惯用拍照来记录生活中的美好瞬间。具有操作简单、携带方便等特点，还可以数码存储，成为多数人拍照的首选，让更多的人体验到拍照的乐趣。

2、任务二：我用记成长教师引导学生尝试拍照的技巧。想一想：如何拍照更清晰？

生：光线较暗时，可用闪光灯或聚光设备进行补光；可以从取景、光线、美学等方面考虑；最好是顺着光照方向拍摄，并轻触屏幕……

生自由操作展示学生作品

师总结：采光和聚焦是拍照中最基本的两项技巧。拍照对光线的要求比较高，只有光线明亮才能拍出清晰的照片;聚焦则较为简单，只要轻触屏幕中的拍摄物体，镜头就会自动对焦到上面。

3、任务三：“AR萌拍”新花样现在，拍照除了记录生活、留下真实的影像之外，也成

为人们娱乐的一种工具。很多照相App增加了一项AR特效功能，即在拍摄的现实场景基础上，加入天真、萌萌、顽皮等虚拟形态，给人们带来新奇的拍摄体验。

师：指生谈一谈，谁使用过萌拍拍过一些有趣的图片？

出示任务，自主学习。学生互相结合，打开表情包，从中选择某个表情包，调整位置，进行拍照。

学生活动。

教师辅助，学生演示，师生评价。4、小秘笈

在拍照时要考虑前景、背景和主体的主从关系。比如把主体放在前景，则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜子等拍摄主体。这些拍摄小技巧都能增加照片的内涵和趣味。

三、练一练：

又是一年春暖花开，拿起，拍下与家人、同学一起春游的画面吧！

四、知识拓展

从1839年法国物理学家达盖尔发明世界上第一台照相机至今，已有100多年的历史了。随着科技的发.展，照相机也在不断地演变进化，从胶卷时代进入到了数码时代。如今，数码照相机、等设备因为使用简便，可以随时随地拍摄，即使拍摄的照片不理想，也可以很方便地删除重拍，还可以通过软件进行色彩调