统编版小学语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》.pptxVIP

急性子

慢性子

一次

三次

四次

五次

第一天

着急

不紧不慢

从哪里看出他是个急性子的人？

抓住关键词和标点，感受顾客性子急。

“不，”裁缝说，“就在冬天。”

裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

动作描写

这句话改成“顾客说：‘这么慢啊！’”好不好，为什么？

不好。因为原句中“噌的一下子跳起来”形象地写出了顾客听到裁缝的回答后吃惊的样子。而改后的句子只能传达出顾客说的话，不如原句生动。同时原句也能体现出顾客对裁缝回答很不满意。

裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

“那就算啦，我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。

动作描写

裁缝说:“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。

小讨论：下面哪句话的语气更为强烈？

A.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说的有道理。

B.这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说的有道理。

双重否定是否定两次，即表示肯定的意思。

作用：语气比肯定句更为强烈，起到不容置疑的进一步地肯定的作用，增强了肯定的效果。

下列哪句话是双重否定句？

第二天

第三天

第四天

急性子顾客来了这么多次，结果怎么样？

裁缝真的按照他的想法把衣服改好吗？

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

想一想，此时这位顾客会说些什么呢？

他还可能说……

你能根据表格讲讲这个故事吗？

做棉袄

不做棉袄做夹袄

夹袄改成短袖衬衫

短袖衬衫改春装

明年冬天来取。

为您服务，没说的。

好办的很，没问题。

我还没开始裁料呢。

性子急躁，不切实际地讲求速度和效率。

性子散漫，

做事迟钝缓慢。

本文写的是一位急性子（）到一位慢性子（）店里做衣服而发生的有趣的故事，生动地表现了他俩各自鲜明的性格特点，故事告诉我们：无论做什么事情都要循序渐进，不能（），也不能（）。

顾客

裁缝

急躁

拖拉

C

B

C