海南省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第3课时善用法律课堂讲本课件新人教版.pptx

第二单元遵守社会规则;;;课程导入运用你的经验(教材P58)

1.你对此事的看法是什么？;2.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？;遇到侵害依法求助;(1)可以通过来维护合法权益。?

如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中

心等;2.诉讼的含义、地位及类型。

(1)含义：诉讼是在诉讼当事人参与下，依

照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

(2)地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的

手段，是维护合法权益的?。

(3)类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。;有勇有谋应对违法犯罪;2.青少年应如何同违法犯罪作斗争？

在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他

人或社会的力量，采取的方式，同违法

犯罪作斗争。;3.建设法治社会对青少年提出的要求。

(1)积极弘扬，形成守法光荣、违

法可耻的观念。

(2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。

(3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守

者和?。;实践作业拓展空间(教材P62)

小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？;;镜头二：我会像村民那样据理力争，再通过向律师事务所等

法律服务机构咨询，寻求法律的帮助，依法维护自己的合法

权益。;探究与分享二(教材P60);探究与分享三(教材P61);(1)我会在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或

社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

(2)理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全

体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历

来受到全社会的褒扬和敬佩。③但是，我们身为未成年

人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己

极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。;;;