部编版小学语文四年级下册《语文园地四》精品课件.pptx

语文园地四（第1课时）

学习“交流平台”学习了本单元的课文，有没有让你留下深刻印象的语句？谈谈自己的收获和体会。

猫的性格实在有些古怪。

鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

猫的性格实在有些古怪。表面上看起来好像对猫不喜欢，但是恰恰表达了作者对猫的喜爱之情。

鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！看起来对鹅的傲慢很不以为然，其实流露的是对鹅的亲昵和喜爱之情。

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。看似不喜欢这场“乱子”，但是其实很喜欢。

这是一种特别的表达方式——明贬实褒。表面上好像不喜欢，字里行间却藏着深深的爱。

这样的句子在本单元课文中还有很多，请同你在本单元课文中找一找。

好一个高傲的动物！

满月的小猫就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。

你在课外书中读过这样的句子吗？你在生活中发现谁说的话也有这种特点？

课外阅读中的：有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸。（丰子恺《阿咪》）生活中的：妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。

明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能很恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。我们在说话和作文时也可以尝试运用这种方法。

涣散学习“识字加油站”读一读，认一认杆—（）—（）消—（）—（）捕—（）—（）轮—（）—（）换—（）—（）骏—（）—（）肝脏麦秆俏丽肝秆俏峭陡峭哺浦哺育黄浦江沦沦落抡抡拳涣涣散焕焕发俊英俊峻严峻gāngǎnqiàoqiàobǔpǔlúnlūnhuànhuànjùnjùn

组词肝肝脏心肝gān组词秆麦秆烟秆gǎn组词俏俊俏俏丽qiào组词峭陡峭峭壁qiào组词哺哺乳哺育组词浦浦东黄浦bǔpǔ组词沦沦落沉沦lún组词抡抡拳抡起lūn

组词涣涣散huàn组词焕焕然一新huàn组词俊英俊俊俏组词峻严峻险峻jùnjùn

说说：你发现了什么规律？每一组字都是形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁与每个字的意思相关联。

括号中的词语，能帮助我们理解这个字的意思。

想一想：这几组字有什么规律？偏（）—（）飘（）—（）递（）—（）缝（）—（）偏见piān飘落传递缝补篇漂涕逢一篇涕泪漂流相逢piānpiāopiāodìtìféngféng

形声字声旁相同，读音大致相同，但有的略有区别。

学习“词句段运用”人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”，你知道这句话的意思吗？这句话的意思是“有才干的人经常有，但是能发现这些有才干的人却不经常有”。

这句话中的“千里马”并不是指动物马，而是比喻有才干的人。人们往往用动物来比喻某一类人。

千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗比喻有才干的人。比喻默不作声、踏实工作的人。比喻歌声甜润、清脆的歌手。比喻在团队中起主导作用的人。比喻勤劳的人。比喻外强中干的人。比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。比喻没有主见，随声附和的人。比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。

千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗带有褒义的意思带有贬义的意思

做一做：将合适的词语填写到下面的括号里。

这位歌手歌声甜美动听，真是（）啊！

小明同学总是默默地为班级做事，他真是我们班的（）。

课堂小结我学会了明贬实褒的写作方法。我了解了一些用动物比喻某一类人的词语。

板书设计语文园地千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

语文园地四（第2课时）

继续学习“词句段运用”体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

什么东西响了一声，它立刻就警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。

这几句话中的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表现动物的特点。

默读这三个短语，思考：如何依照上面的例句进行仿写？活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶

活泼的小狗河以先概