Unit 2 Language and Mind Critical Thinking and Speaking说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册.docx

Unit2LanguageandMindCriticalThinkingandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2LanguageandMindCriticalThinkingandSpeaking说课稿-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit2LanguageandMind中的CriticalThinkingandSpeaking部分，选自2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册。本节课将引导学生学习并运用批判性思维技巧，通过讨论和分析语言与思维的关系，提高学生的英语口语表达和交流能力。

教学内容与学生已有知识的联系在于，本节课将结合学生已掌握的英语语法、词汇和句型，引导他们运用所学知识进行深入的思考和讨论。此外，本节课还将涉及一些与语言和思维相关的跨学科知识，如心理学、哲学等，帮助学生从不同角度理解语言与思维的关系，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。具体而言，通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：运用所学英语知识，准确、流畅地表达自己的观点，提升听说能力。

2.思维品质：锻炼批判性思维能力，学会从多个角度分析问题，形成独立的见解。

3.文化意识：理解不同文化背景下语言与思维的关系，增强跨文化交际能力。

4.学习能力：自主探索语言与思维的关系，掌握批判性思维的方法，提高自我学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-批判性思维的技巧和方法，例如如何提出有力的问题、如何分析论据的有效性。

举例：通过分析课文中的论点，让学生学会如何识别和支持一个有说服力的论点。

-口语表达能力的提升，尤其是如何清晰、连贯地表达自己的观点。

举例：在小组讨论中，要求学生使用课文中学到的句型和词汇，有条理地表达自己的看法。

-语言与思维关系的理解，包括如何使用语言来组织和表达思维。

举例：通过阅读和分析课文中的案例，让学生理解语言在思维过程中的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点主要体现在以下几方面：

-批判性思维的培养，对于一些学生来说，提出有深度的问题和批判性分析是一个挑战。

举例：教师可以通过提供思维框架和示范问题，引导学生逐步学习如何进行批判性思考。

-口语表达中的逻辑性和连贯性，学生在表达时可能会出现思维跳跃或逻辑不清晰的情况。

举例：教师可以设计一些角色扮演或辩论活动，让学生在实际语境中练习如何组织语言，增强表达的连贯性。

-理解和运用跨学科知识，如心理学、哲学等，这对于高中生来说可能较为复杂。

举例：教师可以通过简单的案例和日常生活实例，帮助学生理解这些跨学科知识如何与语言和思维联系起来。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习平台、电子词典

-教学手段：小组讨论、角色扮演、辩论、思维导图、互动问答

教学过程

一、导入

-（教师）同学们，大家好！今天我们将进入Unit2LanguageandMind的CriticalThinkingandSpeaking部分。首先，请大家回顾一下我们在Unit1中学到的内容，有没有同学愿意分享一下自己对于语言和思维关系的初步理解呢？

二、课文主旨内容探究

1.课文阅读与理解

-（教师）现在，让我们一起来阅读课文。请同学们注意，课文主要探讨了语言与思维之间的关系。在阅读过程中，请思考以下几个问题：

-语言是如何影响我们的思维的？

-语言与思维之间存在哪些联系和区别？

-我们应该如何运用语言来提高我们的思维能力？

2.课文内容讨论

-（教师）阅读完毕后，请同学们以小组形式讨论以上问题，并准备在班上分享你们的讨论成果。

3.小组分享与总结

-（教师）现在，请每个小组选派一名代表，来分享你们的讨论成果。其他同学请注意听，准备在分享结束后进行补充或提问。

-（学生）小组代表分享讨论成果，其他同学进行补充或提问。

-（教师）根据大家的分享，我们可以总结出以下几点关于语言与思维的关系：（板书）

三、批判性思维技巧学习

1.批判性思维技巧介绍

-（教师）接下来，我们将学习一些批判性思维的技巧。首先，让我们来看看如何提出有力的问题。请同学们注意以下几个关键点：（板书）

2.实例分析

-（教师）现在，我将给大家提供一个实例，请