创新电大外语学科发展的动力.pptVIP

2.外语：提高学校声誉的窗口上海电大：亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会期间由华东师范大学和上海外国语大学学生组成的两支辩论队进行了一次别开生面的英语辩论赛开放与远程教育是不是人人享有优质教育的主要途径――来自上海大学生的观点3.电大名师是怎样铸成的1996年担任中央电大英语专业(专升本)系列教材主编兼作者，编教材15部：成功指南123：导向学习技巧职业性高级日常英语、高级休闲英语、高级职业英语、高级时事英语、高级学术英语、跨文化交际、变化中的英语、文学阅读与欣赏、语言与语言学、英语教学法(上下)论文项目设计1998年任中央电大教学指导委员会委员、外国语言与文学学科组组长1999年被评为全国广播电视大学优秀主讲教师2002年获教育部中央电大系统优秀教材一等奖4.1理念与办学方向4.电大经验：理念、体制与机制理念引导社会层面：平民进步的阶梯教育层面：教育公平的砝码个人层面：学习者充实自我和增进动力的补给站办学方向面向基层、面向行业、面向农村、面向边远和民族地区4.2国家行政区划下的管理体制教育部省教委地市教委县市教委中央电大1中央部委省级电大44地市电大1000县电大2000教学点3000教育行政主管部门指令性意见和建议行政关系教学关系学习服务本页图例4.3学科专业导向的教学管理体制专业教学计划、资源建设与配送、考试命题、学籍管理、毕业证发放、网络答疑等专业、课程实施性计划、资源组织与开发、理论与实践教学及教学管理等组织教学、教学管理、组织考试等省电大开放教育院系部开放教育地方教学点部队教学点信息反馈中央电大学科学院教育部地方实验学习中心直属学院学科指导委员会中央电大统一专业八一学院各省教学点残疾人教育学院学院办4.4资源共享下的科研教学合作共赢机制以协会为平台，整合资源中国教育技术协会高校远程教育专业委员会、电大课程资源建设协作会等以课题为纽带，共创共用成果国家教育科学规划课题等，联合攻关以电大共同问题为切入点，解决现实问题新技术应用、教学质量、成本效益、文化建设等以全国大教研室为学科团队，汇聚师资资源教育技术专业等以信息技术为手段，增强联络与沟通双向视频、网上论坛、QQ群、手机短信等以电大文化为魂，凝聚核心竞争力全国电大一家人华罗庚、启功、王力、陈琳等与知名教授合作，1300名课程主讲、主编04与BC、OU合作20多年与国外开放大学及教育机构合作03中央电大与中国政法等20个大学合作与普通重点高校合作02中央电大与人民银行合作25年与14个国家部委、行业合作014.5开放办学社会优质教育资源整合机制三、北京东城区电大的启示英语教学如何提高学生保持率2006春本科5个专业5个学期的保持情况2006秋本科学生保持率变化2006春专科学生保持率变化护理专业保持率最高工商管理和英语专业的保持率最低远程教育内涵建设，教学内容改革面临两难选择。反映在课程资源上，针对在职成人依靠传统高校，就不得不继承更多的学术传统自身开发，师资培养的长期性与专业增加难以适配数据来源：中国广播电视大学年鉴，中央电大出版社，2008中央电大张宇光报道2008年11月26至28日，中央电大开放教育英语类专业课程建设工作研讨会在深圳召开。会议的主要内容是：开放教育英语类专业建设工作汇报及研讨，开放教育商务韩语专业建设工作汇报，开放教育公共外语课程改革工作汇报，教育部网考“大学英语A”及“大学英语B”的备考工作经验交流等。会议还在前期研讨和审定的基础上推出了系列新政策。来自全国电大的110位各省级电大外语教学负责人，电大公共英语及英语专业本、专科课程主干责任教师参加会议。

此次会议推出的新政策包括：《英语教育专业规则（专科和本科）》（2010年实施）、《商务英语专业规则（专科和本科）》（2010年实施）、《商务韩语专业规则》（2009年春实施）、《公共外语职业方向英语课程（财经英语、法律英语）建设方案》（2010年实施）。在建设新教学资源的同时，中央电大外语学院还针对波及范围极其广泛的公共外语课程考核环节做了大量工作，推出《公共外语课程考核改革方案及样题》（2009年春启用），以完善外语的考核环节工作，满足电大学生实际需要。

2007年秋起，中央电大依托全国电大英语教研中心组的18所省级电大，对开放教育英语专业及公共英语课程教学情况进行调查研究，经过长期准备和专家及电大教师的多轮研讨和最终审定，此次会议正式推出以上系列外语教学新政策。

此次会议还设置了网考备考工作经验交流及动员。上海电大和湖南电大英语教学