[++初中语文++]《邓稼先》+课件++部编版语文七年级下册.pptxVIP

新中国成功爆炸第一颗原子弹：

1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹从爆炸第一颗原子弹到爆炸第一颗氢弹，中国只用了2年零2个月的时间，其速度是世界上最快的。

邓稼先杨振宁

邓稼先(1924—1986)，中国科学院院士，核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年被追授“两弹一星”功勋奖章。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“‘两弹’元勋”。邓稼先简介

杨振宁，1922年出生于安徽合肥。物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。2017年2月，杨振宁正式转为中国科学院院士。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他们是“50年的友谊，亲如兄弟”。作者介绍

文体知识传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性地编排、描写与说明而成。一般由他人记述，亦有自述生平者，称“他传”。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史实为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，以史实为根据，但不排斥某些想象性的描述。传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。可细分为一般的传记、自传、评传、人物小传、人物特写、回忆录、年谱、小说化的传记，等等。

如第一部分最后一个自然段，第二部分最后两个自然段，第三部分第九、十自然段，第四部分最后一个自然段，第五部分第五自然段以及第六部分。这些语段是评述性的语句，都表达了作者对邓稼先的崇敬、赞扬、怀念之情。学习任务一自由朗读课文，读准字音和节奏，一边读一边思考：这是一篇至情文，作者的感情表现在哪些句子？请划出并做简要批注。

识读字音鲜(xiǎn)为人知元勋(xūn)氢(qīnɡ)弹至死不懈(xiè)癌(ái)症署(shǔ)名鞠(jū)躬尽瘁cuì)奠(diàn)基开拓(tuò)难堪(kān)妇孺(rú)皆知孕(yùn)育选聘(pìn)夐(xiònɡ)黯兮(ànxī)日曛(xūn)铤(tǐnɡ)筹(chóu)划摄(shè)氏度燕(yān)然勒(lè)功殷(yān)红挚(zhì)友彷徨(pánɡhuánɡ)

多音字鲜xiǎn鲜为人知xiān新鲜shà大厦xià厦门厦殷yān殷红yīn殷实参cān参加shēn人参cēn参差不齐

成语释义可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少有人知道。至死不懈：到死都不松懈。形容坚持到底。停止鞠躬尽瘁，死而后已：指小心谨慎，贡献出全部精力，直到死为止。当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，没有什么可惭愧的。家喻户晓：每家每户都知道。截然不同：形容两种事物没有一点共同之处。截然，界线分明地。锋芒毕露：锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知：妇女和孩子都知道。形容某事物广泛为人所知晓。热泪满眶：形容因非常高兴、感激或悲伤而流的眼泪充满了眼睛。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。明白，了解

如第一部分最后一个自然段，第二部分最后两个自然段，第三部分第九、十自然段，第四部分最后一个自然段，第五部分第五自然段以及第六部分。这些语段是评述性的语句，都表达了作者对邓稼先的崇敬、赞扬、怀念之情。学习任务一自由朗读课文，读准字音和节奏，一边读一边思考：这是一篇至情文，作者的感情表现在哪些句子？请划出并做简要批注。如第一部分最后一个自然段，第二部分最后两个自然段，第三部分第九、十自然段，第四部分最后一个自然段，第五部分第五自然段以及第六部分。这些语段是评述性的语句，都表达了作者对邓稼先的崇敬、赞扬、怀念之情。

学习任务二默读课文，小组合作，用简明的语言概括每个小标题下的具体内容，并思考两个小问题：①小标题形式有什么作用？②这六个部分之间有什么联系？从“任人宰割”到“站起来了”“两弹”元勋邓稼先与奥本海默邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出的科学家。简单介绍邓稼先的生平经历和巨大贡献。把邓稼先和奥本海默进行对比，揭示出他能领导大家作出历史性贡献的原因。

在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？这是1898年中日甲午战争中几幅照片，那是任人宰割的时代，是有亡国灭种的危险的时代。

在写邓稼先之前，