5 合理消费2023-2024学年四年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

5合理消费2023-2024学年四年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5合理消费2023-2024学年四年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

教学内容

教材章节：统编版道德与法治四年级下册第五课《合理消费》。

内容：本节课主要围绕合理消费这一主题，引导学生认识消费的意义，了解消费的种类，学会合理规划消费，培养良好的消费习惯。通过案例分析、小组讨论等形式，使学生树立正确的消费观念，提高消费素养。

核心素养目标

1.培养学生正确消费观念，树立绿色消费意识。

2.增强学生消费规划能力，学会合理分配个人财务。

3.培养学生批判性思维，学会辨别和拒绝不合理消费。

4.提高学生社会责任感，认识到消费行为对环境和社会的影响。

教学难点与重点

1.教学重点：

①使学生理解合理消费的重要性，认识到消费与个人、家庭、社会的关系。

②引导学生学会制定合理的消费计划，包括日常消费、学习用品消费和娱乐消费等。

③培养学生的预算管理能力，学会控制消费，避免浪费。

2.教学难点：

①帮助学生树立正确的消费观念，克服盲目追求物质享受的心理，形成理性消费的意识。

②引导学生深入分析消费行为对环境和社会的影响，培养他们的环保意识和可持续发展观念。

③培养学生独立思考和判断的能力，面对各种消费诱惑，学会辨别和拒绝不合理的消费行为。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合生活实例，讲解合理消费的基本原则和重要性。

2.运用讨论法，组织学生就消费观念、消费行为等话题进行小组讨论，分享个人观点和经验。

3.实施案例研究法，通过分析典型案例，让学生学会分析消费问题，提高解决问题的能力。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验不同消费场景，增强对消费行为的理解。

5.利用多媒体教学，展示消费相关的图片、视频，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

6.鼓励学生进行项目导向学习，通过小组合作，完成消费规划项目，提升实践能力。

教学过程

一、导入新课

1.教师提问：“同学们，你们每天都会消费吗？你们认为消费对我们来说有什么意义？”

2.学生分享自己的消费经历和看法。

3.教师总结：“消费是生活的一部分，它关系到我们的生活质量。今天，我们就来学习一下‘合理消费’这一主题。”

二、新课讲授

1.教师讲解合理消费的含义和重要性，结合实际案例进行分析。

-教师展示案例：“小明家里经济条件较好，他经常购买高档玩具和零食。然而，他的父母却为了他的消费而负担加重。同学们，你们认为小明应该怎么做呢？”

-学生讨论，分享自己的看法。

2.教师引导学生了解消费的种类，包括日常生活消费、学习用品消费和娱乐消费等。

-教师提问：“你们认为哪些属于合理消费？哪些属于不合理消费？”

-学生举例说明，教师总结。

3.教师讲解合理消费的方法，包括制定消费计划、控制消费、避免浪费等。

-教师提问：“如何制定合理的消费计划呢？”

-学生分享自己的消费计划，教师点评并提出建议。

4.教师强调预算管理的重要性，引导学生学会控制消费，避免浪费。

-教师展示案例：“小红的父母给她制定了每月零花钱预算，她学会了合理分配消费，不再浪费。”

-学生讨论，分享自己的预算管理经验。

5.教师讲解消费观念的树立，培养学生绿色消费意识。

-教师提问：“我们应该如何树立正确的消费观念？”

-学生分享自己的看法，教师总结。

三、课堂活动

1.角色扮演：教师组织学生进行角色扮演，模拟购物场景，让学生体验合理消费的过程。

-学生分成小组，分别扮演消费者、销售员和顾客，进行角色互动。

-教师巡回指导，纠正不合理消费行为，引导学生树立绿色消费意识。

2.案例分析：教师展示案例，引导学生分析消费问题，提出解决方案。

-教师提问：“针对这个案例，你们认为应该怎么办？”

-学生讨论，分享自己的看法。

四、总结与拓展

1.教师总结本节课所学内容，强调合理消费的重要性。

-教师提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

-学生回顾课堂内容，教师点评。

2.教师布置课后作业，引导学生将所学知识运用到实际生活中。

-教师布置作业：“请同学们回家后，制定一个合理的消费计划，并尝试控制消费。”

3.教师鼓励学生在生活中关注消费问题，积极参与社会实践，为建设节约型社会贡献自己的力量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解合理消费的概念，认识到消费在生活中的重要性。

-学生掌握了消费的种类，包括日常生活消费、学习用品消费和娱乐消费等。

-学生学会了制定合理的消费计划，能够根据自身经济状况进行消费规划。

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