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八年级生物培优补差计划

期末考试已经结束了，对于学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结

合前半个学期教学工作的得失，就培优补差方面的工作，我做了以下的安排。

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，

帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下提高学习成绩，

并培养较好的学习习惯，形成生

物基本能力。

第二、指导内容

培优主要是提高学生的课外知识的拓展等方面，补差的内容是教会学生敢

于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握。

第三、主要措施

1、采用一优生带一差生的一帮一行动

2、请优等生介绍学习经验，差生加以学习

3、课堂上制造机会，然后用优生学习思维、方法来影响差生

4、对差生实施多做多练措施，优生适当增加题目难度

5、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，

调动他们的学习积极性和成功感

6、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改

善目前学习差的状况，提高学习成绩

7、重视中等成绩学生，保持期成绩稳定和提高

以上是学习上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想

工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们

的，激发他们学习的积极性，了解学生们的学习态度，学习习惯，学习方法

等，从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

总之，无论是优等生还是差生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提

高他们对生物的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴

趣，吸引他们的注意力，在课堂之外则尽自己的最大可能，让他们保持着这种

兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下每天都有收获，每天都在进步。