2023年高职教育教学改革研究与实践项目申报书——基于共生理论的“双高计划”专业群与产业集群协同发展的策略研究.docx

2023年

广东省高职教育教学

改革研究与实践项目

申报书

项目名称：基于共生理论的“双高计划”专业群与

产业集群协同发展的策略研究主持人：邓龙(签章)

推荐学校：广东食品药品职业学院(盖章)

所在单位:(盖章)

手机号码：

电子邮箱：

广东省教育厅制

1主持人如为校外兼职教师，应填写所在单位；其他人员，不用填写所在单位。

申请者的承诺与成果使用授权

本人自愿申报广东省高职教育教学改革研究与实践项目，认可所填写的《广东省高职教育教学改革研究与实践项目申报书》(以下简称为《申报书》)为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项，在研究工作中，接受广东省教育厅或其授权(委托)单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高职教育教学改革研究与实践项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。

3.遵守广东省高职教育教学改革研究与实践项目有关管理规定以及广东省财务规章制度。

4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。

5.项目立项未获得资助或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。

6.不属于以下情况之一：(1)申报项目为与教改无关的教育教学理论研究项目；(2)申报的项目已获同一级别省级教育科学研究项目立项；(3)本人主持的省高职教改项目尚未结题。

7.同意广东省教育厅或其授权(委托)单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。

项目主持人(签章):邓2023年7月11日

一、简表

项目简况

项目名称

基于共生理论的“双高计划”专业群与产业集群协同发展的策略研究

项目主持人身份2

□校级领导□中层干部□青年教师?一线教学管理人员口普通教师□校外兼职教师口其他人员

起止年月3

2023年9月到2025年9月

项目主持人

姓名

邓龙

性别

男

出生年月

1985年10月

专业技术职务/行政职务

讲师/高职研究所研究人员

最终学位/授予国家

硕士研究生/中国

所在单位

单位名称

广东食品药品职业学院

邮政编码

510520

电话

通讯地址

广州市天河区龙洞北路321号广东食品药品职业学院

主要教学工作简历

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

2018年-2019年

食品添加剂

高职学生

32

广东食品药品职业学院

2018年-2019年

生物制药设备

高职学生

64

广东食品药品职业学院

2项目主持人如为青年教师或一线教学管理人员或普通教师，应附相关证明材料。项目组成员也应符合相关要求。如没有提供，审核不通过。

3项目研究与实践期为2-3年，开始时间为2023年9月1日。

2014年-2017年

酒的酿造与文化

高职学生

80

广东食品药品职业学院

2013年-2014年

市场预测

高职学生

64

广东食品药品职业学院

与项目有关的研究

与实践基础

立项时间

项目名称

立项单位

2023年1月

生态位理论视角下双高计划建设单位的专业群生态系统研究

广东食品药品职业学院

2022年7月

双高计划引领下高水平专业群发展策略研究-以广东食品药品职业学院为例

广东食品药品职业学院

2020年12月

粤港澳大湾区背景下高职创新创业实践平台区域协同路径研究

广东省教育厅

2018年12月

基于创业生态系统理论的高职创业孵化基地建设研究

广东食品药品职业学院

项目组成员

总人数

职称

学位

高级

中级

初级

博士后

博士

硕士

参加单位数

8

2

4

2

0

1

5

1

主要成员

(不含主持人)

姓名

性别

出生年月

职称

工作单位

分工

签名

谭捷

女

1978

年11

月

讲师

广东食品

药品职业

学院

部分理论总结

4项目组成员，来自于本校的成员，不得超过8人(含主