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《管理学导论》课程教学大纲

（IntroductiontoManagement）

一、课程概况

课程代码：0601029

学分：2

学时：30（其中：讲授学时30，实验学时0）

先修课程：无

适用专业：商务英语专业

建议教材：《管理学导论》，张武保，外语教学与研究出版社，2018.7（2022.4重印）

课程归口：外国语学院

课程的性质与任务：本课程是我国商务英语专业的一门专业必修课，作为学生从商务英语语言学习到商务专业学习的基础和过渡。通过本课程的学习，培养学生初步具备运用管理知识观察、分析和解决各类组织管理问题的意识和能力，提高学生理论联系实际、独立思考、勇于创新的能力。通过融入社会主义核心价值观等课程思政元素，培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系，同时树立正确的世界观、人生观、与价值观，增强民族和文化的归属感、认同感、与尊严感，并能够采取批判的态度，客观、理性、和辩证地看待中西方管理领域的异同，提高为中华民族经济强大而奋斗的决心，以及民族自豪感和荣誉感。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标:

目标1.能掌握管理学领域的常用术语。

目标2.能准确理解管理学中的基本概念、主要理论、研究方法和原理。

目标3.能掌握管理思想的发展史，了解影响力较大学派的发展脉络、代表人物、主要观点及其历史评价。

目标4.能了解管理的五项主要职能，能理解各项管理职能的运行机理。

目标5.能将管理理论与实践相结合，运用管理学的基本方法和技巧灵活制定策略，解决实际管理问题。

目标6.在管理学课程思政教学实践中，要充分考虑学生的知识结构、理论水平和应用能力要求，按照教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》，深入挖掘管理课程中蕴含的思政元素，从诚信品质、职业道德、责任意识、敬业精神、社会责任等方面，润物无声地引导学生将个人成长与祖国前途命运紧密相连。在授课方式上，充分利用学校地处苏南常州的特殊优势，通过巧妙和科学的内容设计，引导学生坚定正确的政治方向、树立远大的理想抱负、确立科学的价值观念、增强自身的综合素养，强化专业课教师铸魂育人的意识和能力，更好担起学生健康成长的指导者和引路人的责任。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

本课程支撑专业培养计划中毕业要求1-2、毕业要求2-3、毕业要求3-1、毕业要求3-2、毕业要求4-1、毕业要求8-1、毕业要求8-2、毕业要求8-3、毕业要求10-2、和毕业要求10-3，对应关系如表所示。

毕业要求指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

目标6

毕业要求1-2

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毕业要求2-3

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毕业要求3-1

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毕业要求3-2

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毕业要求4-1

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毕业要求8-1

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毕业要求8-2

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毕业要求8-3

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毕业要求10-2

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毕业要求10-3

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三、课程内容及要求

（一）管理导论

1.教学内容

中国管理理论的代表人物，主要学派，及历史评价

古典管理理论的代表人物，主要思潮，及历史评价

当代管理理论的主要流派和必威体育精装版思潮

2.基本要求

熟悉管理理论的历史演变

中西方管理理论对管理发展的贡献

理解全球化背景下学习管理学的重要性

3.重点难点

中国古代道家，法家，儒家等学派中的管理思想

泰罗科学管理思想的主要观点

法约尔一般管理理论的主要观点

韦伯科级制管理理论的主要观点

4.课程思政知识点

洋为中用/古为今用，道德经，孙子兵法，儒商代表人物，一带一路

（二）团队建设与决策

1.教学内容

团队的概念与特征

团队建设的步骤

有效团队的特征

决策的概念、类型与特点

决策的过程与方法

2.基本要求

了解团队的概念与特征

了解团队建设的步骤，有效团队的特征

理解决策的概念，类型和特点

理解决策的过程和方法

3.重点难点

决策的概念和类型

决策的方法

4.课程思政知识点

鲶鱼效应，“集思广益”在管理学中的适用性分析

（三）计划与方法

1.教学内容

计划的概念和类型

目标管理法（SMART和MBO）

预算

GanttChart甘特图，LoadChart负荷图，PERT图

计划的权变因素

2.基本要求

理解计划的概念和类型

掌握目标管理法

掌握甘特图，负荷图，PERT图

3.重点难点

目标管理法

甘特图，负荷图，PERT图

4.课程思政知识点

墨菲定律，时间管理

（四）组织与授权

1.教学内容

组织的概念与目的

组织的原则

组织结构的类型

授权的概念，权力，义务与问责的关系