《麻醉设备学》教学大纲.pdf

麻醉设备学

理论课

考查课

专业课

总20学时，讲课14.5学时，实践见习5.5学时，学分1.3

麻醉学专业（五年制本科）

考查

第七学期

《麻醉设备学》是麻醉学的重要组成部分，是麻醉学与理

工科学相渗透，相交叉的边缘性的应用科学，归属于麻醉医学中的基础学科类。它的重

要任务是使学生能够系统的掌握现代麻醉学所需要的物理学基础理论、基本知识，麻醉

设备和监护仪器的原理、结构及功能，并能理论联系实际，与麻醉专业其它课程融会贯

通，更好的为将来的临床工作服务。

混合式教学等。

针对麻醉设备学的学科特点，借助多媒体课堂授课、手术室内视频直播系统、翻转

课堂等现代化教学手段，同时充分利用临床丰富的仪器设备开展实践见习，充分调动教

与学两个方面积极性，突出教学过程中学生的主体性，切实提高教学效果。

（1）课堂讲授

①对“掌握”的内容，教师应讲深、讲透，学生应深入领会其基本知识或基本理论，

以便运用于临床实践。

②对“熟悉”的内容，教师应重点讲解，学生应在全面理解其内容的基础上抓住重

1

点。

③对“了解”的内容，教师可做概括性讲解，使学生有一般的认识。

（2）手术室内视频直播系统：利用海南医学院第一附属医院手术室的视频直播系

统给学生远程展示一些大型或者不便移动的麻醉设备的操作及实时运作流程。

（3）实践见习：针对麻醉设备学的抽象性，存在“教师难讲、学生难学”的问题，

部分课程采用多媒体授课与临床实践见习相结合，课堂选择在海南医学院第一附属医院

麻醉科示教室。

（4）自学：依托网络课程平台，采用课前提示—自学（网络答疑）—课后小结方

法。发布本次课时的目标，对重点内容做概要介绍。让学生对照大纲，自己看书，注意

学生独立思考，综合归纳。

成绩评定方法：过程性考核和终结性考核两种方式结合。

(一)过程性考核（40%）：考勤成绩10%+阶段考核20%+自主学习10%。过程性考核

低于60分者，不得参加终结性考核。

(二)终结性考核（60%）：采用闭卷考试。终结性考核的卷面成绩如低于50分，课

程总成绩计不及格。

(三)成绩构成：过程性考核40%+终结性考核60%。

（一）思想道德与职业素质要求

1、培养学生良好的医德和医学奉献精神。(支撑临床医学专业本科教育计划思想道

德与职业素质目标第2条)

2、培养学生浓厚的医学兴趣和上进心。（支撑临床医学专业本科教育计划思想道

德与职业素质目标第3条)

3、培养学生具有精湛的医疗技术水平。使学生在掌握基本知识、基本理论和基本

技能的同时，具有从事临床医疗工作的基本素质和技能。（支撑临床医学专业本科教育

计划思想道德与职业素质目标第3条)

（二）知识目标

掌握麻醉机、呼吸机等麻醉设备的原理、结构及功能，学习呼吸、循环、麻醉深度、

肌松等检测仪器的操作方法与分析。

2

（三）能力目标

基于本课程的学习，使学生熟练掌握各项麻醉相关设备的基本原理操作；培养运用

本课程的知识点分析和解决在麻醉操作中遇到的问题。

本大纲供五年制麻醉学专业教学使用。麻醉设备学教学总课时20学时，均为课堂

讲授。

危重病医学理论教学时数安排

其合

指导

见习（包括