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参选小学中队自我介绍一分钟(精选3)

一、个人基本信息

(1)我叫李明，今年10岁，就读于XX小学四年级二班。自入学以来，我始终保持着良好的学习态度和积极的生活态度。在过去的三年里，我的学习成绩一直名列前茅，多次获得校级“三好学生”称号。我热爱阅读，尤其喜欢科学和历史的书籍，通过阅读，我的知识面得到了极大的拓宽，也培养了我独立思考和解决问题的能力。例如，在一次科学实验活动中，我主动承担了组长职责，带领小组成员成功完成了实验任务，获得了老师的表扬。

(2)在班级活动中，我积极参与，乐于助人。曾担任班级文艺委员，负责组织班级文艺活动，如元旦文艺汇演、六一儿童节表演等。在去年的六一儿童节活动中，我组织了一场主题为“快乐成长，梦想起航”的文艺汇演，通过自己的努力，使得活动圆满成功，赢得了同学们的一致好评。此外，我还担任过班级环保小卫士，积极宣传环保知识，组织同学们参与垃圾分类和环保实践活动。

(3)在个人特长方面，我擅长书法和乒乓球。我的书法作品曾多次在市级比赛中获奖，曾在XX书法比赛中荣获一等奖。此外，我还积极参加学校的乒乓球比赛，曾代表学校参加区级比赛，获得团体第三名的好成绩。这些特长不仅丰富了我的课余生活，也锻炼了我的意志力和团队协作能力。我相信，在今后的学习和生活中，我会将这些特长运用到中队工作中，为中队的发展贡献自己的力量。

二、参与班级活动经历

(1)自从进入小学以来，我积极参与班级的各项活动，不仅丰富了我的校园生活，也锻炼了我的组织协调能力和团队协作精神。我曾担任班级学习小组的组长，负责组织同学们进行课后学习讨论，通过定期的小组会议，我们共同探讨了多个学科难题，并成功解决了许多问题。例如，在一次数学难题攻克中，我们小组通过集思广益，最终找到了解题方法，并在班级内进行了分享，得到了老师和同学们的认可。在过去的三年里，我组织的小组活动覆盖了语文、数学、英语等多个学科，小组成绩整体提升了15个百分点。

(2)在文艺活动中，我表现出了极高的热情和才能。我曾担任班级元旦文艺汇演的策划人，负责整个活动的策划和执行。我精心设计了节目单，组织同学们排练了多个节目，包括合唱、舞蹈、小品等。在汇演当天，我们班的表现赢得了全场掌声，最终荣获了年级组最佳表演奖。我还曾担任班级的合唱团成员，我们的合唱团在学校的多次比赛中都取得了优异成绩，其中在一次市级合唱比赛中，我们获得了二等奖。

(3)在社会实践活动中，我积极参与，并担任了班级环保小分队的队长。我们团队开展了多项环保活动，如植树节植树活动、环保知识宣传周等。在一次社区清洁行动中，我们组织了20名同学参与，清理了社区内的垃圾，改善了社区环境。此外，我们还制作了环保海报和宣传册，向社区居民宣传环保知识，得到了社区领导和居民的广泛好评。通过这些活动，我不仅学会了如何组织团队，也培养了大家的环保意识，为社区的可持续发展贡献了一份力量。

三、特长与优势

(1)在艺术领域，我拥有扎实的书法功底，这得益于我自小对书法的热爱和持之以恒的练习。我的书法作品多次在市级书法比赛中获奖，其中在去年的全国青少年书法大赛中，我凭借一幅行书作品荣获了银奖。我的书法风格融合了传统与现代元素，既有古人的端庄大气，又不失个人的独特风格。在学校的书法兴趣小组中，我不仅是小组的领头羊，还经常担任指导老师，帮助同学们提高书法技艺。我的书法作品在学校展览中展出，受到了师生们的喜爱和好评。

(2)在体育方面，我擅长乒乓球，这是我自小就培养的兴趣。我曾在市青少年乒乓球比赛中连续两年获得单打冠军，并在一次全国青少年乒乓球锦标赛中进入前八名。乒乓球不仅锻炼了我的身体，也培养了我的专注力和快速反应能力。在学校的乒乓球俱乐部，我不仅是技术高手，还担任教练，传授技艺给新加入的同学们。我的教学风格注重实战技巧和战术运用，帮助同学们在比赛中取得好成绩。

(3)在学术研究方面，我对科学实验有着浓厚的兴趣。我曾参与学校的科学兴趣小组，并在老师的指导下进行了一系列科学实验项目。在一次关于植物生长条件的实验中，我设计了一套实验方案，通过精确控制光照、水分和土壤养分，成功使植物生长周期缩短了20%。我的实验报告在学校的科学展览中展出，并获得了师生们的关注。此外，我还热衷于参加各类科技创新竞赛，曾在省青少年科技创新大赛中获得二等奖。这些经历不仅锻炼了我的科学思维，也提升了我的问题解决能力。

四、对中队工作的展望

(1)如果我有幸成为中队的成员，我将致力于打造一个充满活力和团结友爱的中队集体。我计划通过定期组织中队活动，如户外拓展、知识竞赛、才艺展示等，增强同学们的团队协作精神和集体荣誉感。同时，我也希望能够引入更多的互动环节，让每个同学都有机会展示自己的特长，从而激发他们的潜能，促进全面发展。

(2)在中队工作中，我希望能推动中