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我的理想650字作文六年级

我的理想650字作文六年级(第一篇)

理想是再一的春雨，淋在下陷的土地上;理想是茫茫大海中的灯塔，提示着航船乘风破浪,抵达心往的彼岸;理想是黑夜中的明月，照耀忧郁人行进的方向。有了理想，我们才不会为之希望，为之努力奋斗。

从小，我就有这样一个理想：做到一名光荣的人民教师。还在上学前班时，我想要当老师的原因十分非常简单：面临一群求知若渴的学生，老师在讲台上抑扬顿挫的授课，多么神气呀!

也从那时起，我就尝试做到一名老师了，让几个小伙伴做到我的学生，每人给放一张纸，先教他们写字。看著我一本正经的样子，他们都大笑了，我却不以为然，依然一边看一边有模有样地对他们谈。那次，我尝到了当“老师”的幸福，更加忠诚了我当老师的信念，我当时梦想将来我沦为一名桃李满天下，不受人敬仰的老师。

而现在，随着我慢慢长大，我想要当老师的原因不再那么愚蠢了，老师这个职位是神圣的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是古人赞美老师的名句。每写这句诗，我都会对老师肃然起敬。现实中，老师们并不盼望自己的学生个个出类拔萃，沦为国家的栋梁之材，也不奢望自己流芳百世，他们只期望把自己所学的科学知识无私地传授给学生。我现在不希望自己当老师后桃李满天下，只期望把我的学生教教好，教教他们怎样为人处世，教教他们怎样做到一个脚踏实地的人。真正的好老师只闻奉献给，而求报酬。

我想要沦为一位老师，一位杰出的老师，我要让我的学生茁壮成长。但我告诉，光有空想，没行动也是徒劳的。所以，我要勤奋自学，不仅自学科学知识，也要自学老师们的各种教学方法，每位老师的教学方法都是独有的，我要把老师们的教学方法掌控了，融合一起，取长补短，这样，我未来的教学方法便经常出现了。

我深信我的理想不会在不远的地方等着我，提示着我行进的道路。我也不会在理想的光环下，向前方的路前进。

我的理想650字作文六年级(第二篇)

如果那隐没在字名间而又呼之欲出的意识是一首诗的生命，那么在我们真正的生命中，那些在我们真正的生命中，平日里静静发芽却会在一瞬间铮然爆发的记忆--理想，是否就已经成为了一首诗了呢?

理想，对幼时懵懂的我来说，十分遥远，一提到它，脑中便闪过一个个职业名称：人民教师、白衣天使、作家……只可惜没有一个能让我满意，直到那一天，那一刻，那一幕，那名称的出现……

这天，我在电视上看到了各个模特走T台的身影，她们身上的衣服精美绝伦，创意独特，让我深深的迷住了。就在那一刻，让我否定了脑中曾出现的一切职业，认准了它--服装设计师。

长大后，我要用手中的笔“描几卷丹青墨画，绘几幅美人绝佳”。选择上好的布料，柔滑的绸缎，以及一颗颗晶莹的装饰珠，亲手缝制一件件飘逸的衣裙。

以紫色作底画，外罩一层轻白纱，配淡粉色绸缎，领口处缝上用珍珠有项链珠串、露肩、整体休用前短后拖尾的款式，搭一头微卷披肩发，一顶淡色小礼帽，一双黑面红底鞋，面对成千上万的观众和如同暴风雨般的掌声，我早已习以为常。

我沉浸在自己对未来的幻想中，许久才回过神来。为了使幻想变为现实，我必须从现在开始努力，否则幻想只是无实的幻想，梦也只是飘渺的梦。

紫色是一种诗的情调。淡紫色是一种浪漫的味道。花开花落是大自然在谱写浪漫的诗。我画的画，设计的衣裙，也基本以紫色为主调，以花为主景……

人生在世，每个人总是不断地退却，不断地舍弃，不断地前进，理想自然在纷争中不断地根深蒂固……

腊梅开在风雪中，但她依然有着无限憧憬，因为她活在自己的浪漫中;她拥有那样淡雅的幽香;是因为她总坚持着……理想不应如此吗?

腊梅开了，理想开了……

我的理想650字作文六年级(第三篇)

俗话说：“人无志则不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能会有所作为的。从远古时代的盘古开天，多少年，多少代，多少仁人志士都有崇高的理想，理想是我们奋斗前进，勇于创新的动力，理想是人生的指路灯，理想是战胜困难的力量源泉……

老师，一个不平凡的职业，一个新世界的代名词。他们无时无刻不将自己身上的闪光点发挥到极致。无时无刻不将自己的闪光点传授到新一代的花骨朵上，就像一位辛勤的园丁精心灌溉着美丽的花，希望有一天能看着百花齐放的场景，看着自己努力培养之后的成果。所以，这个职业是伟大的。他们能在书的知识海洋里遨游世界。所以我也想做一位知识渊博令人敬仰的老师。

我每天都在成长，学的知识也经年累月的储存了下来。我为了成为老师懂得了许多许多，明白了从哪里就要从哪里站起来的道理，也明白了成功是要通过自己的努力和坚持不懈组成的。

我很清楚的知道，单凭这些纸上谈兵的说法是远远不够的。我需要用实际行动来填补哪些不足。《红楼梦》，《水浒传