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虾和蟹教学设计优质600字范文（10篇）

虾和蟹教学设计优质600字范文1

１、抓住重点词句理解课文，读中悟情，体会金吉娅的和善和富有怜悯心，并从中受到感染和熏陶。

２、有意识地引导学生感悟词语与颜色、情感的关系，增加学生对语言文字的洞察力。

虾和蟹教学设计优质600字范文2

1.了解传记的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。

2.把握课文中所涉及的文言词句学问和文史、文化常识。

3.了解张衡的品行和他在科学、文学、政治各方面的奉献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。

虾和蟹教学设计优质600字范文3

１、抓住“词串”导读：

在整堂课的构思中，三个词串将课堂连成一个有机的整体。“情”因品词析句读文而起，情境与文境有机相生。

２、创设多个情境场：

创设了一个写的情境和多个口语交际的情境，为学生制造了听、说、写的实践时机，从而感受语言学习的魅力和由此带来的欢乐。

虾和蟹教学设计优质600字范文4

本课的设计重在凸现语文课的“文”味。“语文教学的目标，养成阅读书籍的习惯，培植观赏文学的力量，训练写作文字的技能。”在整个学习过程中，学生始终在“听、说、读、写”的活动中习得语文。让学生在“听说”实践中熬炼听说力量，在默读、朗读中走进文本，走进人物的心灵世界，同时引导学生理解详细词语的“画外之音、言外之意”。

虾和蟹教学设计优质600字范文5

从中国历史博物馆里陈设的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。在中国历史博物馆里陈设着候风地动仪的模型。早在1800年前，张衡创造制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中，现在陈设的候风地动仪模型，是现代科学家王振铎等人依据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫若在墓碑上题词道：“如此全面进展之人物，在世界上亦罕见。”

虾和蟹教学设计优质600字范文6

“传”：传记.记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。

比拟“传”的不同含义：

?张衡传》《左传》

?廉颇蔺相如列传》《诗集传》

(传记)(传记)

张衡，作为一个宏大的学者，在中国历史上是罕见的;作为一个宏大的科学家，在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的奉献。他在书法、绘画上也有成就。他尤其注意试验科学的讨论和创造制造，其创造的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早1700多年。他的这一宏大成就，至今为世界所公认。课文节选自《后汉书张衡传》。

?后汉书》范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃删众家汉书，成一家之作。累迁太子左卫将军，意志不满，与鲁国孔熙选谋逆，伏诛。初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。

虾和蟹教学设计优质600字范文7

教学目标

（1）在操作活动中熟悉长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，体会“面在体上”。

（2）体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，并能依据它们的一般特征从详细的情景中区分这几种图形。

教学重难点

1、重点:熟悉长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，正确识别这几种图形。

2、难点:体会“面在体上”

课前预备

教学过程个人使用批注

一、创设情境。

1、出示（雪地里的小画家）

2、出示实物正方体、长方体、圆柱和三棱柱（在这里做简洁介绍），学生认读。

二、动手操作、感受新知

1、让学生想方法帮立体图形留下脚印（描一描、印一印）

2小组合作、展现沟通、全班沟通

3、给定义：通过摸一摸、印一印等活动从立体图形上请下了这些图形，而且在摸的过程中体会到这些小脚印都是平平的，所以它们有个共同的名字，叫做平面图形。

4、熟悉平面图形特点

观看沟通：请你们认真看黑板上这些图形，想一想它们都有哪些特点？

汇报

三角形由三条边首尾相连围成的图形，它有三条边，