《材料概论》课程教学大纲.docx

《材料概论》课程教学大纲

一、基本信息

课程中文名称：材料概论

课程英文名称：IntroductiontoMaterials

课程代码课程性质：专业选修课

学分：1.5总学时：24（其中理论：24实验：0上机：0实践：0）

适用学院及专业：材料科学与工程学院材料科学与工程专业

先修课程：无机与分析化学、物理化学B、工程力学B

开课学院、部、中心：材料科学与工程学院材料工程系材料科学与工程教研室

二、课程地位与作用

材料概论是材料科学与工程专业和无机非金属材料工程专业选修课之一。该课程与无机结构与功能材料、无机材料测试技术等共同构成专业特色课程群。

本课程主要介绍各种材料的概念、分类、原理、功能、应用和发展趋势等相关内容，有利于拓展学生眼界，优化学生材料专业知识结构、拓宽知识面，也为学生了解材料性能、研制新材料、开发材料新产品的能力打下一定的基础，从而提高学生的专业素养和综合能力，以实现为行业领域培养复合型应用人才培养目标。

三、课程教学目标

本课程支撑毕业要求指标点6.1、6.2、7.1、7.2、10.3、12.1。

学生通过该课程的学习，使学生树立坚持环境保护和可持续发展的理念，以材料人的社会责任为出发点，投身相关材料的设计开发、合成制备等领域。本着立德树人的初衷，激励同学们担当社会责任，积极融入国家发展。掌握材料的基本特性；理解材料性能与结构的内在联系；了解各类材料的定义、地位及作用等；了解材料的分类及应用领域。在理解材料性能与结构的内在联系的基础上，具备识别不同领域内结构材料应用方向的能力；具有理解建筑材料的种类及特性、抗菌材料的抗菌机理、环境材料的生态设计、半导体材料的能级特性、超导材料的零电阻现象和完全抗磁性、智能材料的功能特性及仿生设计、材料的生物相容性，燃料电池和太阳能电池的工作原理和复合材料的设计原理的能力。

本课程的课程目标及能力要求具体如下：

目标1：了解与材料领域相关的社会、健康、安全、法律以及文化等方面的方针、政策和法规。（支撑毕业要求指标点6.1）

目标2：能够基于工程相关背景知识，合理分析与评价材料设计、制备过程的解决方案以及最终产品的应用对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的影响，并理解应承担的责任。（支撑毕业要求指标点6.2）

目标3：能够理解和评价各种材料在制备过程和产品应用中对环境和社会可持续发展的影响，能够考虑工程实践与环境保护的冲突问题。（支撑毕业要求指标点7.1）

目标4：在考虑材料制备过程和产品应用等问题时，能够积极的追求、探索采取合理的技术手段减少对环境的影响和节约资源。（支撑毕业要求指标点7.2）

目标5：能够检索、阅读材料相关领域的中/外文书籍和文献，了解国内外新型材料的结构、制备方法、优越性能等，并能分析总结相关材料的发展动态、趋势等，从而具备一定的国际视野。（支撑毕业要求指标点10.3）

目标6：具有自主学习的意识，能够针对在日后专业学习和实际工作中，所遇到的相关材料领域内科学与技术问题主动查阅资料并进行学习。（支撑毕业要求指标点12.1）

课程教学目标与毕业要求的关系矩阵

教学目标

毕业要求指标点

教学方式

考核方式

目标1

6.1了解与材料领域相关的社会、健康、安全、法律以及文化等方面的方针、政策和法规。

课堂讲授、典型案例、上网查阅相关资料

结课小论文，课堂回答问题

目标2

6.2能够基于工程相关背景知识，合理分析与评价材料设计、制备过程的解决方案以及最终产品的应用对社会、健康、安全、法律以及文化等方面的影响，并理解应承担的责任。激励同学们担当社会责任，积极融入国家发展。

课堂讲授、典型案例、上网查阅相关资料

结课小论文，课堂回答问题

目标3

7.1能够理解和评价各种材料在制备过程和产品应用中对环境和社会可持续发展的影响，能够考虑工程实践与环境保护的冲突问题。

课堂讲授、典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料

结课小论文，课堂回答问题

目标4

7.2在考虑材料制备过程和产品应用等问题时，能够积极的追求、探索采取合理的技术手段减少对环境的影响和节约资源。树立坚持环境保护和可持续发展的理念，以材料人的社会责任为出发点，投身相关材料的设计开发、合成制备等领域。

课堂讲授、典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料

结课小论文，课堂回答问题

目标5

10.3能够检索、阅读材料相关领域的中/外文书籍和文献，了解国内外新型材料的结构、制备方法、优越性能等，并能分析总结相关材料的发展动态、趋势等，从而具备一定的国际视野。

典型案例、课后答疑、课后讨论、上网查阅相关资料

结课小论文，课堂回答问题

目标6

12.1具有自主学习的意识，能够针对在日后专业学习和实际工作中，所遇到的相关材料领域内科学与技术问题