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人教版小学数学六年级下册学习任务单：数学思考例1--第1页

51-数学思考例1-学习任务单

学习内容

人教版六年级数学下册第六单元第100页数学思考例1、做一做及练习二十二第2题。

学习目标

1.通过画图、数线段等操作活动，理解点与点之间连线段的内在规律，掌握正确计算线段数的方法。

2.进一步掌握观察、分析、归纳等推理时常用的方法，并能较灵活地选择解题策略解决实际问题。

3.进一步体会化繁为简、数形结合思想，增强数学学习的兴趣。

学习准备

笔、直尺、练习本、数学书等。

一、复习链接

口算练习：

25

20.5－0.7=284＋37=×8=0.8×=

94

87－0.9=3.14×5=1.1÷0.1=0.4×0.25=

61133326

－=0×=÷=×=

52582135

二、个人学习任务

【课本第100页例1】

1.请在纸上任意点8个点，8个点可以连多少条线段呢？动手连一连、数一数。

2.借助下面的表格探究点数、增加条数和总条数之间的规律。

图形点数增加条数总条数

-1-

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说一说你发现了怎样的规律？

3.你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？请写出算式。

4.想一想，n个点能连多少条线段？

5.根据规律，100个点能连多少条线段呢？请写出算式。

三、跟进练习

1.【课本第100页做一做】观察下图，想一想。

（1）第5幅棋子总数是多少？请你画一画、填一填。

（1）（2）（3）（4）

-2-

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序号

每行棋子数

行数

棋子总数

思考：你发现了怎样的规律？

（2）第7幅图有多少个棋子？第15幅图呢？

（3）*第n幅图有多少个棋子？

2.【课本第103页第2题】摆一摆，找规律。

……

①②③④

（1）第6个图形是什么图形？

（2）摆第7个图形需要用多少根小棒？

（3）*摆第n个图形需要用多少根小棒？

四、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获呢？

五、课后作业