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人教三下美术第9课难忘的朋友说课稿--第1页
9课
难忘的朋友说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目
难忘的朋友
是《》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指
导：
一、说教材：
本课是人教版三年级下册第9课的内容，学好本课对学
生以后的生活和学习有至关重要的作用。本课的重点是让学
生们初步了解线描这种造型手段，难点是让学生能用线
描的方式进行简单的创作。同时培养学生对美术的热爱之
情。
二、说学生:
我们的学生对美术充满了好奇，可塑性强，个性鲜明，具有
初步分辨是非的能力。他们渴望学到更多更有趣的美术知识。在
教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高他们的学习兴
趣。
三、说教学目标
根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标
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人教三下美术第9课难忘的朋友说课稿--第1页
人教三下美术第9课难忘的朋友说课稿--第2页
知识目标：让学生了解线描这种造型手段；
技能目标：让学生能用线描的方式表现自己心目中难忘的朋
友的模样；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
四、说重难点：
根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：
教学重点：初步了解线描这种造型手段；
教学难点：让学生能用线描的方式进行简单的创作；
五、说教法学法：
基于新课标的要求结合本课的实际情况我打算采取：问题驱
动法、讨论法、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生
积极参与其中，从而更好的完成我的教学任务。
同时积极引导学生采用分组讨论法、探究法、尝试法等学习
方法积极地完成自己的学习任务。
六、说教学准备:
老师准备：课件
学生准备：水彩笔、白纸、剪刀、铅笔、铅笔刀
七、说教学的过程：
根据新课标的要求、学生特点、本课的实际情况、教学策略
的分析等内容，为更好的实现此次的教学目标，我设计的教学流
程如下：
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人教三下美术第9课难忘的朋友说课稿--第2页
人教三下美术第9课难忘的朋友说课稿--第3页
师：同学们你心中最难忘的朋友是谁？你能用自己手中的
画笔把你最难忘的朋友给画出来么？
师：下面就让我们一起学习今天的内容，（板书）《难忘的
朋友》。
二、名作欣赏：
师：课件出示《晋南女娃》，请同学们观察后仔细想一想：
这幅画运用了什么样的造型手段？
生：仔细观察，分组讨论，老师巡回指导。
生：分组发言。
师总结：同学们说的很好，这幅画采用了线描的造型手段。
师：同学们再想一想什么是线描呢？
生：分组讨论，老师巡回指导，分组发言。
师：（板书）线描——中国画的主要造型手段。线描是运
用线
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