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2023—2024学年度下学期教学质量监测
高一年级历史试题卷
(考试时间:90分钟;满分:100分)
注意事项:
1.本卷为试题卷,考生必须在答题卡上解题作答,答案书写在答题卡相应位置,在试题卷、草稿纸上作答无效。选择题作答必须用2B铅笔填涂。
2.考试结束后,请将答题卡交给监考教师。
一、单选题(共24小题,每小题2分,共计48分。注意每小题只有一个选项符合题意)
1.唐代对市场的管理主要采取“市令”专管或由其他官员兼职掌控,严格管理各级市场空间的“直管模式”。宋代“市令”几乎消失,代之以在全国各地设置管理贸易的机构征收商业税,呈现出“以税代管”的特征。这一变化主要是由于()
A.商品经济不断发展 B.政府财政面临危机
C.中央集权遭到削弱 D.国家治理改弦易辙
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题,根据主题干关键词可知本题是原因题,时空是唐宋时期(中国)。据题意可知,与唐朝时期相比,宋朝时期由于商品经济的发展,对各级市场空间进行“直管”的模式已经不能实行社会经济发展的需要,从而出现“以税代管”的特征,A项正确;宋朝时期出现“以税代管”主要是由于商品经济的不断发展,并不是由于政府的财政危机,排除B项;与唐朝时期相比,宋朝的中央集权进一步加强,排除C项;宋朝依然是封建君主专制,国家治理上并没有改弦易辙,排除D项。故选A项。
2.郑国曾于公元前706年派兵援齐国,帮助其击败了入侵齐国的北戎军队,而齐桓公更是凭借“尊王”和“攘夷”战略,为周王室和小国提供政治和安全保障。这本质上说明()
A.分封制度逐渐瓦解的现实 B.齐国取代郑国成为霸主
C.“尊王攘夷”受到普遍认同 D.战争冲突促进民族交融
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空:公元前706年(中国)。据材料可知,春秋时期郑国帮助齐国打败北戎军队,周天子没有在战争中发挥作用。齐国为周王室和小国提供政治和安全保障。周天子沦为齐国保护的对象。结合所学可知,春秋时期周天子势力逐步下降,主要诸侯国成为维护稳定的重要力量,表明分封制逐步瓦解,A项正确;郑国和齐国的实力超过了周天子,而不是说明齐国取代郑国,排除B项;C项不适应于郑国,“尊王攘夷”受到普遍认同的说法过于绝对,排除C项;民族交融指不同民族之间的关系交融,而材料说明分封制的逐步瓦解,排除D项。故选A项。
3.卢沟桥事变,平津陷落后,国民党在华北的军队望风溃退。1937年9月八路军进入山西后,第115师首战平型关获胜,接着第129师夜袭阳明堡,第115师、第129师转战正太铁路,第120师挺进晋西北,揭开了游击战的序幕。这些战斗()
A.扭转了华北战局不利的局面 B.打击了日本侵略军嚣张气焰
C.配合国民党徐州会战的进行 D.推动抗日民族统一战线建立
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词,可知是影响题。时空是:1937年(中国)。根据材料可知,八路军的对日作战取得一定的胜利,打击了日本侵略军嚣张气焰,B项正确;这些战斗配合了太原会战的进行,但太原会战失利,国民革命军在华北的正规战争基本宣告结束,与史实不符,排除A项;这些战斗配合了太原会战的进行,徐州会战开始于1938年1月,排除C项;抗日民族统一战线建立后,八路军才进入山西抗战,排除D项。故选B项。
4.古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景;在秘鲁,考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网;在埃及,考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明()
A.物种出现全球交流 B.地理环境影响棉花种植
C.古代文明多源发展 D.考古发现决定历史认知
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:古代世界。根据材料可知,古代印度、秘鲁、埃及等地都有种植棉花或使用棉织品的痕迹,这说明了古代文明多源发展的特点,C项正确;物种出现全球交流是在新航路开辟后,排除A项;材料反映不同的文明有种植和使用棉花的情况,未体现地理环境对棉花种植的影响,排除B项;考古发现决定历史认知说法过于绝对,考古发现影响历史认知,排除D项。故选C项。
5.下列所示的数字,是最初的书写样式。数字的发明者是()
A.埃及人 B.印度人 C.希腊人 D.阿拉伯人
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(印度)。观察题干图片可知,这是阿拉伯数字。最初印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法;阿拉伯人学会
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