Unit 1 How do we feel 第一课时（说课稿）-2024-2025学年沪教版（2024）三年级英语上册.docx

Unit1Howdowefeel第一课时（说课稿）-2024-2025学年沪教版（2024）三年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Howdowefeel第一课时（说课稿）-2024-2025学年沪教版（2024）三年级英语上册

教学内容

本节课是2024-2025学年沪教版三年级英语上册“Unit1Howdowefeel”第一课时。本课围绕“情感表达”这一主题展开，内容包括：介绍基本的情感词汇（如：happy,sad,angry,tired等），并通过日常情景对话，让学生学会如何询问和表达自己的情感。通过课堂活动，培养学生运用英语进行情感交流的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。首先，通过情感词汇的学习和情景对话的练习，提升学生的语言运用能力。其次，通过了解不同情感表达的方式，增强学生的文化意识，理解情感表达在不同文化背景下的差异。最后，通过思考和讨论情感表达的方式，培养学生的思维品质，学会理解和尊重他人的情感。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是让学生掌握基本的情感词汇和相应的表达方式。具体包括：

-熟练掌握情感词汇：happy,sad,angry,tired等。

-能够运用这些词汇进行简单的情感表达。

-通过情景对话，能够询问和回应他人的情感状态。

2.教学难点

-难点内容：学生在情感表达时可能遇到的难点包括：

-情感词汇的准确运用：学生可能难以区分相似情感词汇的细微差别，例如happy和sad。

-情感表达的语境理解：学生可能难以在特定语境中选择合适的情感词汇进行表达。

-情感表达的流畅性：学生在实际对话中可能因为紧张或缺乏练习而表达不流畅。

-文化差异的理解：学生可能难以理解不同文化背景下情感表达的差异。

-突破难点的方法：

-通过图片、视频等多媒体手段，直观展示情感词汇的使用情境。

-设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中练习情感表达。

-提供情感表达模板，帮助学生理解不同情感词汇的用法。

-通过小组讨论和分享，让学生了解不同文化中情感表达的多样性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师讲解，介绍情感词汇的基本用法和情感表达的基本结构。

2.情景模拟法：设计实际生活场景，让学生在模拟对话中练习情感表达。

3.小组合作法：分组进行角色扮演，鼓励学生相互交流，提高语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示情感图片和视频，帮助学生直观理解情感表达。

2.互动软件：使用互动教学软件，进行情感词汇的练习和游戏，提高学习趣味性。

3.教学卡片：制作情感词汇卡片，让学生通过卡片游戏巩固词汇记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看关于情感表达的英文动画或视频，了解情感词汇的基本用法。

-设计预习问题：围绕“情感表达”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你如何在日常生活中表达快乐或悲伤？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，例如通过在线测试或预习笔记提交来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解情感词汇的基本用法和情感表达的情境。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如思考如何在英语中表达“我很高兴”或“我很伤心”。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处，以便教师了解学生的预习准备情况。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示情感表情图片或简短的故事，引出“Unit1Howdowefeel”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解情感词汇的发音、拼写和用法，结合实例帮助学生理解，例如通过角色扮演来展示如何使用“happy”和“sad”。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生在小组内用英语表达自己的情感，并互相询问对方的感受。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘我感到疲倦’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何在不同的情境下使用情感词汇？”

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验情感表达的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论，例如讨论如何在日常生活中用英语