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初中生家庭教育困惑

篇一：对初中学生家庭教育的几点建议

对初中学生家庭教育的几点建议：

（一）缓解与孩子之间的紧张关系

当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点，

但在方法上还不能很好的掌握，尤其是目前都是独生子女，

家长们平时只注意关心他们的生活和学习，在家里习惯宠爱

他们，而一旦孩子的自我意识开始苏醒，并向习惯的家长权

威挑战时，家长们的反应只能是不知所措。如何教育引导这

一时期的孩子？家长可以从以下四个方面来处理与孩子之

间的紧张关系：

1、尊重孩子，采取鼓励为主的教育方式。

把孩子当成人来对待，将言论权还给孩子，把选择权、决

策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨

论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定，在孩子面

对困难和挫折时多鼓励、少批评。

2、转变固定的思维模式。

试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家

长可以保留自己的看法，但不一定为了让孩子服从而坚决反

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对。

3、防止出现两个极端。

一是过渡纵容，一是一味压制。两者都不会有好的教育结

果。因此，教育自己的孩子方面，家长必须坚守基本的道德

原则，以此来教育孩子掌握一定的度，防止偏离正确的人生

轨迹。

4、家长本身的自律意识要强。

要求孩子的首先自己一定要以身作则。否则反而会引起孩

子的极度反感，甚至强烈叛逆。

（二）鼓励学生主动接触社会，了解社会。

树立正确的人生观、价值观，脱离低级趣味、培养高压情

趣。社会应该在某些方面加强舆论引导，如：中学生应如何

正确看待流行文化？在当今价值多元的时代，中学生该如何

选择？显然，一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举，

主张课堂知识主动积极的向课外延伸，学生通过走出校园，

一方面是为了加深对理论知识的理解，更重要的是了解社

会，同时培养竞争意识和坚定意志，学会与人交往，体会成

功和挫折，培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长，

形成积极进取的人生态度。

（三）关注孩子的心理健康，加强法制教育。

初二孩子心理就开始发生了较大的变化。他们认为自己身

体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都

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懂，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，独立自我

意识的增强。家长要了解孩子这一心理特点，并能关注孩子

的心理变化，适当的时候给予孩子指点，帮助他们解决成长

中出现的种种烦恼，使他们能更好的面对现实生活中出现的

困惑。同时不论是家庭、学校、社会都应加强对这一时期青

少年的法制教育。

（四）加强家校联系，多与班主任、学生沟通。

家庭是孩子接受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的

基础。但是在学校教育中，教师往往要面对全体学生，精力

也是有限的。因此或多或少的老师的关注会有所侧重，因而

也容易产生一些忽视。家长要主动和学校老师联系，了解孩

子在校表现，主动配合班主任工作，做好家校之间的沟通，

这样对孩子的成长是极为重要的。

实践证明：只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。

（五）家庭教育的合适分工