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大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》反思

大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》反思

1、大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》反思

活动目标：

(1)了人体消化食物的过程；

(2)养成讲卫生的习惯；

(3)初步了人体奥妙，对人体感兴趣。

(4)了吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

(5)让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：ppt图片

活动过程：

I导入(1)提问导入，引入讨论话题。

提问：①〃我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？〃②〃食物

在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方？〃教师重点引导幼儿对情景表演的兴

趣。

II幼儿第一次操作

(2)观看课件，初步了人体的奥妙。

提问：〃食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？〃教师重点指

导幼儿了人体的奥妙，对人体感兴趣。

(3)再次逐步观察课件，初步了口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用。

提问：〃①食物旅行的第一站是什么地方？

②牙齿的作用真大：我们应该怎样来保护牙齿？

③经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的？

④食物在胃里，会发生什么变化？怎么会的呀？

⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？

⑥最后食物要到哪里去旅行呢？〃教师重点引导幼儿了口腔、食管、胃、小

肠、大肠的作用及人体消化食物的过程。

IV幼儿再次操作

（4）与幼儿讨论，了如何保护我们的肠胃。

提问：〃小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢？

你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的？生活中我们要注意些什么？怎样来保

护胃？〃教师重点指导幼儿提高自我保护意识，不要吃太烫的食物，吃饭要定时定

量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和

零食等等才能保护我们的胃部健康。

活动延伸：

在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一

定能探索到更多的人体秘密。

教学反思：

教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体

练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完

成。

2、大班健康教案《炎热的夏天》含反思

活动目标：

1、让幼儿通过多种感感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩

耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑

降温的方法。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、知道检查身体的重要性。

活动准备：

趣味练习：夏天的物品

活动过程：

一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

二、展开

1.认识夏天的基本特征小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会

儿戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什

么季节的事呀？（夏季）（1）你们知道现在是什么季节了吗夏（季）

2（）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的

水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2,让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在出去跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，

我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会

这么热？

2（）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间

在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要

尽量减少这个时间