北京语言大学2019春 心理学 在线作业答案.doc

19春《心理学》作业_1

交卷时间：2019-05-2013:46:20

一、单选题

1.

(4分)六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。

A.动作技能

B.概念学习

C.言语信息

D.辨别学习

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得分：4

知识点：7.1动作技能的性质

2.

(4分)有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（）。

A.他们尚未达到形式运算阶段

B.这些概念、规则太复杂

C.具体经验可以帮助他们加深印象

D.有利于他们进行发现式学习

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得分：4

知识点：10.2认知发展的理论及其教学含义

3.

(4分)“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。

A.积极型

B.对抗型

C.消极型

D.失控型

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得分：4

知识点：12.1班级中的人际关系

4.

(4分)学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师作了写作指导，可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏（）。

A.生活经验

B.观察力

C.思维灵活性

D.写作策略

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得分：4

知识点：5.3认知策略的习得过程和条件

5.

(4分)下面（）个教师不善于处理应激。

A.碰到不如意的时候，常常自嘲

B.常常反省自己的反应：为什么某些事情会令自己紧张、沮丧、愤怒

C.当学生与自己作对时，总是充分了解情况后再下结论

D.常常把注意力集中在自己的情绪上

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得分：4

知识点：12.2教师的素质

6.

(4分)如果教学目标是程序性知识，在有现成的文字教材条件下，对中学生而言，最适当的教学方法是（）。

A.自学

B.讲授法

C.指导发现法

D.精讲加变式练习

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得分：4

知识点：4.2陈述性知识（言语信息）的学习过程和条件

7.

(4分)在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（）因素在起作用。

A.教育

B.成熟

C.环境

D.主观能动性

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得分：4

知识点：2.1学习的科学含义及其生物与社会意义

8.

(4分)区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是（）。

A.条件反应是否受到直接强化

B.新的S－R联结是否形成

C.强化物是否出现在新的反应前

D.是否有强化物

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得分：4

知识点：3.2联想主义与行为主义学习观

9.

(4分)以下选项中描述了善于沟通的教师的是（）。

A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的

B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响

C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此

D.学识渊博，常常对学生说一些术语

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得分：4

知识点：12.2教师的素质

10.

(4分)（）创建了世界上第一个心理学实验室。

A.威廉·冯特

B.艾宾浩斯

C.桑代克

D.斯金纳

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得分：4

知识点：1.2教育心理学的研究对象与人物及其与邻近学科的分野

11.

(4分)学习心理学研究的对象是（）。

A.学生

B.人和动物

C.动物

D.儿童

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得分：4

知识点：1.2教育心理学的研究对象与人物及其与邻近学科的分野

12.

(4分)不属于教师发展中形成的素质是（）。

A.职业态度

B.宽容

C.敏感性和移情理解

D.情绪的安全感和自信

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得分：4

知识点：12.2教师的素质

13.

(4分)哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。

A.通过多次尝试，学会了辨别目的物

B.通过尝试学会了解决辨别问题

C.在后继学习中，解决相似问题速度提高

D.通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短

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得分：0

知识点：6.2不同类型的知识在学科问题解决过程中的作用

14.

(4分)在学习圆周、圆周率概念后，学习用c和π表示圆周和圆周率。这种学习属于（）。

A.机械学习

B.有意义学习

C.物体名称学习

D.概念名称学习

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得分：4

知识点：4.2陈述性知识（言语信息）的学习过程和条件

15.

(4分)科学取向教学论把学习目标界定为（）。

A.学生学习的结果

B.学生学习的结果和过程

C.学生学习的结果和价值观

D.知识与技能、过程与方法、态度与价值三个维度

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得分：4

知识点：13.2科学取向教