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军事理论课论文3000字

普通高校军事理论课教学是全民国防教育的基础,其根本目的是激

发大学生的爱国之心、报国之情、忠国之志,强化国防观念,从而提高大

学生的综合素质。下面是店铺给大家推荐的军事理论课论文3000字，

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军事理论课论文3000字篇一

《当代大学生理性爱国教育问题简析》

摘要：爱国主义是华夏民族的优良传统，爱国主义集中表现了人

们对自己祖国的挚爱情感，爱国主义教育是高等学校德育教学的重要

内容之一。依据“理性爱国”指出的背景以及社会普遍认可的含义，

可把其诠释为在目前复杂的国际情势下，以理性来指导爱国情操与言

行的爱国形式。

关键词：大学生;理性爱国;教育

爱国教育在当前我国的高校德育中具有非常重要的意义，是大学

生思想政治教育的核心内容。爱国教育是培养我们的大学生具有强烈

社会责任感和高度的历史使命感的社会建设者的价值性要求。是培养

具有较深的爱国情感、强烈的民族自尊心、自信心以及对我们的民族

具有忧患意识的人才的价值性要求。在当前的经济全球化背景下，对

高校大学生进行爱国主义教育，是发扬爱国主义和完善当代大学生素

质、促进国家经济繁荣发展的重要途径。

一、当代大学生爱国主义误区

(一)爱国主义与狭隘民族主义混淆。20世纪中后段以来，伴随着

全球化进程的加速，国际局势动荡不安，存在着极不安定的民族主义

隐患。伴随着互联网的不断普及，以往传统的通信手段发生了变革性

的变化，狭隘的民族主义情绪容易呈现井喷之势，这可用来解释前些

年中国大学生为何表现出民族主义极端化的倾向。探讨大学生民族主

义的表现形态不断浮现在现代的教育中，也成为高校教育工作者的又

一重大课题。民族主义是一把双刃剑，它既有利于民族团结与凝聚力

合成的一面，也有使其导致畸形发展的一面，甚至有可能会出现恶劣

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的意识形态，所以这是我们必须要去面对并且亟待解决的问题。不可

否认，爱国主义与民族精神往往是密不可分的，但爱国主义不是狭隘

的民族主义。大学生爱国如果出现民族主义极端化的倾向，不仅不利

于国家对外政策的顺利实施、不利于国家采取合理的国际外交策略，

也会大大影响到国内各民族的团结与稳定。

(二)爱国主义情感层面上的冲动性。大学生一直接受的是传统的爱

国主义教育，对历史的爱国事迹接受得最为彻底，对现实的理解，往

往将之与历史上的爱国主义相联系并作比较，从而激发出随时可能迸

发出来的爱国热情。在情感层面上，他们的确是真诚的爱国者，他们

满腔的热情不能被我们去随意扑灭。正是这股热情的存在，才使我们

在本文中谈论理性爱国成为可能，这是一个不可或缺的前提。但是，

我们要充分认识到大学生在很多事情上表现出来的爱国主义的冲动性，

而且要充分认识其潜在的危险性与可能会产生的破坏性;否则，大学生

的爱国行为终将不可避免地带有一定的盲目性，也终将成为口头与浅

层次的爱国主义表现，甚至有可能会被一些居心不良者利用的可能。

避免或者最大限度地抑制大学生不当的爱国主义冲动性，这将成为高

校教育工作者不得不思考的现实命题。

(三)爱国主义精神与时俱进的缺乏。当我们面对大学生的爱国主义

行为时，作为教育工作者的我们与学生本身，理解并适当运用与时俱

进的思想，这不仅是对中国传统文化精髓的继承，同时也是处理现实

工作生活中一些难题的有效办法。《爱国主义教育实施纲要》中明确

指出爱国主义教育必须突出时代特征，而