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2021高考生物一轮复习新人教版教案：第6单元--第1页

第17讲DNA是主要的遗传物质

考点一肺炎双球菌转化实验

1.肺炎双球菌类型的比较

S型肺炎双球菌R型肺炎双球菌

菌落表面光滑表面粗糙

菌体有多糖类荚膜无多糖类荚膜

毒性有毒无毒

2.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验

(1)实验①、②对比说明R型细菌无毒性,S型细菌有毒性。

(2)实验②、③对比说明被加热杀死的S型细菌无毒性。

(3)实验②、③、④对比说明R型细菌转化成了S型细菌。

(4)结论:已经加热杀死的S型细菌中,含有使R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。

3.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验

(1)实验①、②分别说明荚膜多糖、蛋白质没有转化作用。

(2)实验③、④说明DNA有转化作用,DNA的水解产物没有转化作用。

[纠误诊断]

(1)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质。(×)

提示:格里菲思的肺炎双球菌转化实验只是证明了S型细菌中存在“转化因子”,使无毒的R

型细菌转化为有毒的S型细菌。

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(2)从格里菲思的第④组死亡小鼠身上分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的。

(×)

提示:S型活细菌是由R型细菌转化来的。

(3)从格里菲思实验中的第④组病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型细菌而无R型

细菌。(×)

提示:病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌有两种类型。

(4)在艾弗里的实验中,DNA酶将S型细菌的DNA分解为脱氧核苷酸,因此不能使R型细菌发

生转化。(√)

(5)艾弗里的体外转化实验采用了放射性同位素示踪技术。(×)

提示:艾弗里的体外转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术。

1.结合格里菲思的体内转化实验,思考回答下列问题:

(1)在体内转化实验中,如果没有实验③,能否得出格里菲思的结论?为什么?

提示:不能。因为无对照实验,不能说明实验④中的S型活菌是由R型活菌转化而来。

(2)如果由你设计完成体内转化实验,应该注意哪些无关变量对实验的影响?

提示:四组实验应选用年龄、体型相同且健康的小鼠;所用R型活菌液、S型活菌液的浓度及

注射量应该相同等。

2.结合艾弗里的体外转化实验,思考回答问题:

(1)肺炎双球菌体外转化实验的思路是什么?

提示:直接分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等,将它们分别与R型细菌混合培养,单独研

究它们各自的作用。

(2)设置“S型细菌的DNA加DNA酶”的实验组的目的是什么?

提示:起对照作用。用DNA酶水解S型细菌的DNA,结果不能发生转化,说明起转化作用的是

DNA。

3.请在格里菲思实验的基础上利用R型活细菌、加热杀死的S型细菌、小鼠等为实验材料。

设计一个实验方案证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。简要写出实验思路并预期实

验结果及结论。

提示:实验思路:①将加热杀死的S型细菌分离,分别得到蛋白质和DNA。②将分离得到的S