初中常见的病句类型.ppt

初中常见的

病句类型及修改常见的病句类型成分残缺：

例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

例2：全校师生积极开展“献爱心”。

词序不当：

例3：数学对我不感兴趣。

例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。例8：李大爷老了，头上的头发全白了。搭配不当：例5：他那锐利的眼睛投向了人群。例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。重复罗嗦：020304050601例12：老王一进门，就发现老李正和他老婆吵架。否定不当：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。出现歧义：例11：这辆自行车没有锁。030405060102

STEP03STEP01STEP02前后矛盾：例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。用词不当：例15：我忽然感到她是个很智慧的人。例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

二、几种务必注意的病句类型：STEP01STEP02句中出现了数量短语，要检查是不是语序不当、歧义。历史博物馆近日展出了数以万计的三千年前新出土的文物。01开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。02出现了两面性的词语（是否、得失、高低、成败、优劣、好坏、有没有等），要看前后肯否可一致、可合逻辑01电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。02教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量03我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。01有没有意志是成功的关键。02

出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，要检查是不是表意相反。01为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。02睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。03反问句中有否定词（不、非、没有），要检查是否否定不当雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢0102句首出现介词（经过、通过、由于、被、使等），应检查是否因滥用介词而主语残缺01经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。02在老师和同学们的帮助下，终于使他不再自卑了。03出现“约……左右”“近……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”“目前……当务”“当初……始料未及”“目的是为了”“大多以……为主”等词应检查是否语意重复或表意矛盾。01近一半左右的年青人不相信这个。02载重量达十吨以上03这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以大学里的青年师生为主的。02美国对伊进行军事打击的目的是为了摧毁其大规模杀伤性武器。01