2 腊八粥 课件(共45张PPT).pptx

2《腊八粥》

第一部分

新课导

新课导入

沈从文(1902—1988),作家、历史文物

研究者。

主要作品：《边城》《长河》《湘行散记》《中国古代服饰研究》等。

朗读课文，熟读生字词。思考：课文围绕腊八粥写了哪

些事?

第二部分

新课讲解

nìyànchí

甜腻腻咽下汤匙

làzhōu

腊八粥

jiǎo

搅和

hè

深褐

熬粥

kuài

筷子

肿胀

zāng

脏水

浓稠

gāng

染缸

chóuzhǒngáo

腊粥腻咽匙搅

稠肿熬褐缸脏筷

衣字旁

书写指导：将两个“弓”和“米”写得窄一些，三个部件要写均匀。

书写指导：衣字旁，不要写成示字旁。

褐

粥

弟弟呜咽(yè)着对妈妈说：“我的咽(yān)喉肿了，吞咽(yàn)的时候好疼。

多音字

yàn(吞咽)

咽

脏

zàng(五班六暗)

这个肮脏(zāng)的地方散发的臭味直入人的五脏(zàng)六腑。

词语解释

【沸腾】液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

【搅和】混合；掺杂。

【嘟囔】连续不断地自言自语。【稀烂】状态词。极烂。

本文围绕腊八粥主要写了哪几件事?

课文围绕“腊八粥”主要写了腊八那天八

儿“等粥”、“喝粥”这两件事情。

◆第一部分(第1自然段):爱粥

写腊八粥深受人们的喜爱。

第二部分(第2~17自然段):等粥详写写八儿等待腊八粥煮好的过程。

◆第三部分(第18~19自然段):喝粥略写写八儿如愿喝到了腊八粥。

自由朗读第一自然段，思考：作

者是如何写出腊八粥深受人们喜爱

的?勾画相关语句，进行批注。

默读第1自然段，思考：作者是从

哪些方面描写腊八粥的?圈画你喜欢

的语句，并作简单批注。

文主要写了等粥和喝粥两部分内容，说说哪部分写得详细，哪部分写得各，想想这样写有什么好处。

生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一”像这样细腻描写腊八粥的句子，课文中还有一些，找出来读一读司学交流自己的感受。

遂作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文第1自然段，照样子写

中你喜爱的食物

哪部分是详写?哪部分是略写?

“怎么,黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。

“枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是拣了一枚大得特别赤枣给了八儿。

道品重子同饭可

要好吃得多了

饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子巳成了一面小鼓了。

桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗碗陈腊肉，八几的爹同妈也都奈何它不来了。

也可掌，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是在的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了

“妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大部吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行…妈，妈，你吃三碗三碗，大哥同签只准各吃一碗。一共八碗，是吗?”

“是啊!孥孥说得对。

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半………”

锅

②腊八粥

,学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了

,等粥

丽地装着，大匙大匙朝嘴甲塞灌呢!

碗

叹

叹

拢

大

它那

那

合

沫

沸

洪

间

涂

的

闻

糊

腻

L

月

式

那我饿了!”八儿要哭的样子。

,也得到太阳落下时才准吃。

,也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊

格八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的

到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿外这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹

气还在继续。

方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶广看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓

粥腻咽匙搅稠筷

许多胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜

本文作者沈从文，选作课文时有改动。

盼粥(第2—8自然段)

分粥(第9-12自然段)

猜粥(第13自然段)

看粥(第14—17自然段)

默读“等粥”部分的内容(第2—17自然段),想一

想：作者描写了哪些场景?

等粥

文章脉络

腊八粥

人人爱粥

等粥喝粥

等粥

喝粥

盼粥

分粥猜粥看粥

工初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖