人教版七年级上册英语教案 starter unit1 good morning 3a-4d.pdfVIP

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Starterunit1goodmorning

(3a-4d)

词汇:afternoon,evening,how,are,you,I,am,fine,thanks,OK

句型:1.掌握不同时间段打招呼用语：Goodmorning./Good

afternoon./Good

evening.

2.学习日常寒暄用语：—Howareyou?—I’mfine,thanks./I’m

OK.

语音:字母A和E在单词中的发音

1.能熟练运用多种表达方式问候他人

2.感知字母A和E在单词中的发音

3.掌握下列元音音素的发音：

字母A和E在单词中的发音规则

Step1复习

1.口头练习：

①让学生使用上节课所学知识，互相打招呼。

②教师带领学生齐读1a中的人名，并让学生自己朗读。

2.书写练习：将全班分为几个大组，每个大组邀请一名学生

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在黑板上写出字母A至H的大小写，并评出最佳；其他学生在本子

上练习。

Step2句型学习与演练

1.完成3a：

①在PPT上展示出3a的三幅图，让学生注意图中所示时间，并

回忆上一课时所学“Goodmorning!”的含义，进而猜测图中问候语

“Goodafternoon!”和“Goodevening!”所表达的意思。

②听录音，为图片编号。完成练习后再播放第二遍，让学生跟读。

【答案:Lefttoright:2,1,3】

2.完成3b：

①与搭档进行3a的对话练习。

②用自己的名字替换对话中的英文名，并进行对话练习。

3.完成3c：

①听对话，进一步学习问候用语：

—Howareyou?

—I’mfine／I’mOK,thanks．

②学生分角色进行对话练习。

4.完成3d：

①学生展示他们的英文名卡片，并依次说出自己的英文名。

②学生用自己的英文名仿照3d进行同伴间的问候。

③邀请一名学生在教室随意挑选同学进行问候。

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Step3熟悉

字母顺序完成4a：

①学生根据第一页的图片，找出对应学生的英文名并写下来。

②选两名学生分别说出图片下方两行的答案，并让其余学生进行

判断。

【答案:Toprow(lefttoright):Cindy,Bob,Helen,Eric;Bottomrow

(lefttoright):Dale,Frank,Ali