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2010-2023历年重庆区县统考高一下期末历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”。推动这一变化的因素有

①铁器牛耕的使用?②土地逐步私有化?③租佃经营方式盛行?④农业生产家庭化

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2.“社稷”在我国古代既是国家的代称也是国家的象征，“社”指土地之神，“稷”指五谷之神。这突出反映了我国古代社会的哪一特点

A．以农立国

B．土地国有

C．精耕细作

D．以民为本

3.据《中国资本主义发展史》统计，1922年全国华商纱厂的纱锭数量大约38%集中在上海，14%集中在天津，10%集中在武汉，广大内地所占比例极少。这表明近代民族工业的特点之一是

A．重工业极为薄弱

B．深受外国资本压制

C．经济结构不合理

D．区域发展极不平衡

4.“杭城（杭州）大街，买卖昼夜不绝，夜交三、四鼓，游人始稀，五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣。”材料记叙的杭州街景开始出现于

A．汉朝

B．唐朝

C．宋朝

D．明朝

5.下图是1909年《民呼日报》刊载的一幅题为《各国联合龙灯大会》的漫画，它表达的主题是

A．帝国主义侵夺中国铁路权益

B．清末铁路都由欧美列强兴建

C．近代铁路技术装备依赖西方

D．晚清时期中国进入铁路时代

6.下表反映了新中国某一时期国民收入中主要经济成分的变化。这一时期最有可能是

国营经济

19%

33%

合作社经济

1.5%

56%

公私合营经济

0.7%

8%

个体经济

71.8%

3%

资本主义经济

7%

＜1%

A．1949～1951年????B．1952～1957年????

C．1958～1965年????D．1966～1976年

7.下表是1880～1910年中国部分进口货物占总进口值的变化(%)，对图表信息的正确解读是

年份

棉布

金属和矿物

机械

1880

24.9

5.5

——

1890

20.2

5.7

0.3

1900

21.5

4.7

0.7

A．西方列强对华商品输出扩大????B．近代中国工矿企业有所发展

C．中国民族工业进入黄金时代????D．中国开始卷入资本主义市场

8.1921年，美国企业家阿曼德·哈默来到苏俄，后来在莫斯科郊外建成了当时世界上最大的铅笔厂。哈默成功的原因之一在于苏俄（联）推行的

A．重工业优先政策

B．新经济政策

C．战时共产主义政策

D．农业集体化政策

9.江南制造总局和大生纱厂是中国近代企业的突出代表。下列关于二者相同点的说法，正确的是

A．都创立于甲午战争后

B．都属于民族资本主义企业

C．产品都投入市场销售

D．都推动了中国近代工业化

10.按照1944年《布雷顿森林协定》的规定：美元与黄金直接挂钩并维持固定比价，其他成员国的货币与美元挂钧并保持固定汇率。在此后的近30年间，维持这一货币体系的中心机构是

A．世界贸易组织

B．世界银行

C．关税与贸易总协定

D．国际货币基金组织

11.1951～1980年，苏联工业产值年平均增长率为8.7%，农业为3.0%；1979年与1949年相比，全部工业产值增长了19.3倍，其中重工业增长了27.1倍，轻工业增长了9.5倍。上述数据表明该时期的苏联

A．发展成为世界工业强国

B．经济发展速度趋于缓慢

C．改革并未突破既有体制

D．国民经济结构严重失调

12.以下是某同学对罗斯福新政部分重大举措历史作用的分析，其中错误的是

?

举措

作用

金融政策

美元贬值，提高关税

A．争夺国际市场，保护本国市场

工业政策

要求企业遵守公平竞争法规

B．防止盲目竞争引起生产过剩

农业政策

减少耕地面积，压缩产量

C．降低农产品价格，压缩需求

社会政策

举办公共工程，以工代赈

D．刺激生产和投资，增加就业

13.1937年11月，金陵兵工厂由南迁重庆；1938年4月，广东第二兵工厂迁重庆：上海炼钢厂1938年8月由武汉再迁重庆。上述工厂纷纷内迁重庆的历史背景是

A．日本发动全面侵华战争

B．国共两党分裂对峙

C．国民政府实行经济统制

D．官僚资本势力膨胀

14.经济学家凯恩斯认为收入分配悬殊会降低消费倾向，他主张用收入再分配的办法解决这个矛盾：即把富人收入的一部分用征税的办法集中于国家手中，再通过政府转移支出的办法分配给穷人。二战后西方国家采取的下列措施，直接体现该主张的是

A．扩大政府开支

B．建立国营企业

C．建立福利制度

D．规定最低工资

15.根据联合国1999年的《人类发展报告》，分别占世界人口1/5的最富国家与最穷国家的人均GNP差距从1960年的30：1扩大到1990年的60：1，1997年又进一步扩大到74：1。上述材料可以作为下列哪些研究性学习主题的恰当例证

①“科技革命与经济结构”②“文明发展的多样性统一”