中考语文诗歌鉴赏画面描绘题.ppt

****整体把握：这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。*整体把握：这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。*因为诗词的语言顺序不同于现代汉语所以修饰语以形容词为主但不仅仅是形容词我们稍后通过例题感受一下*中考诗歌鉴赏1、想象描绘类2、品词炼字类3、主旨感情类4、名句赏析类5、表达技巧类诗歌鉴赏常见考题类型请发挥想象描绘xx句所展现的画面01xx句展现了一幅怎样的画面？02详细描写诗歌中刻画了怎样的形象？03xx句描写了怎么情景？04。。。。。。。05题目形式：想象描绘类描绘景象：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼课内回顾真题引路绝句唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。问题：本诗描绘了一幅怎样的画面？江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，多么恬静和谐的画面。阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芳香，带来春草的清馨。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。还自广陵秦观天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖。过尽行人都不起，忽闻水响一齐飞。提问：用简洁的语言描绘“天寒水鸟自相依，十百为群戏落晖”的景象。天气微微寒冷，一只只水鸟为了暖和，在江边相亲相依挤在了一起；有的十百成群，在落日的余晖中快乐地嬉戏,多么和谐，自由自在。小试牛刀找出描写的意象找出事物的修饰语连词成句描述展开联想丰富句子用生动、富有艺术感的语言形容词为主修饰语要找准加上修饰语和其他句子成分找名词要找全解题方法——四步走温故知新写人：采菊东篱下，悠然见南山。白头搔更短，浑欲不胜簪。真题引路秋夜将晓⑴出篱门迎凉有感南宋陆游迢迢天汉西南落⑵，喔喔邻鸡一再鸣。壮志病来消欲尽，出门搔首怆平生⑶。注释：⑴将晓：天将要亮。篱门：竹子或树枝编的门。迎凉：出门感到一阵凉风。⑵天汉：银河。⑶搔首：以手搔头。焦急或有所思貌。怆（chuàng）：悲伤。问题：展开丰富的联想对三、四句刻画的人物进行描写？疾病的折磨让我面容憔悴，几乎把我一腔抗敌救亡的壮志消磨殆尽。我走出门去举目四望，情不自禁手搔白发悲伤不已。****整体把握：这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。*整体把握：这是一首怀乡思归的抒情诗。借鸿雁南飞，引起客居思归之情。中间写望见孤帆远去，想到自己无法偕同的怅惘，最后写欲归不得的郁积。全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但又想求官做事，以展鸿图。这种矛盾，就构成了诗的内容。*因为诗词的语言顺序不同于现代汉语所以修饰语以形容词为主但不仅仅是形容词我们稍后通过例题感受一下*