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中学生家访反馈记录

家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常

用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。下

面由给大家了中学生家访反馈记录！

家访人员：葵笑

学生：范桂林

1、学生信息：好孩子，帮助料理家务，带妹妹（同样是个好学

生/孩子）

2、太多人涌到他家了，很吵乱；当然，父母表现得很好客，支

持学习。

3、给他们照全家福是快乐的方法。

4、因对他没有更深的了解，不知他有否问题。减低家访的效果。

学生：一初三毕业生

1、目的：了解他父母对他继续升学或打工的意见，使学生更正

确，客观地选择

2、达到：增加学生继续求学的决心

3、解决方案：在全家人面前聊天，在在表示完对他们现实情况

理解的情况下，跟他们分析两种选择的利弊。并在适当时候要家长对

我们或学生的意见表态，让学生更放心选择自己想做的事情。

尽量在家长面前表现大学生的气质，知识，争取他们的信任。

家访时间：8月10日下午3：10--5：00

家访人员：少明

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家访情况：经过下午的家访，我们了解到，陈木连家中的经济

情况不会差。且她爸爸也愿意支付陈木连继续读书。但据了解，陈木

连成绩并不好，有偏科现象。数学和英语比较差。所以，是否继续念

书，全看陈木连自己。陈木连造纸技术十分高超。完全有谋生能力，

这又为她开辟另一条道路。但又正因为如此，从她的言行中，可以知

道上不上高中继续读书，她并不十分在意。所以，在以后的工作中，

我们应多鼓励她继续读好书。这样路就更广。但最后还是要尊重她自

己的选择。

家访时间：8月17日（星期六）下午2：30--4：50

学生：林智伟

家访者：新新

下午由林智伟带义工去，骑车约20分钟，家中有父母，一哥哥。

父亲开诊所，母亲负责做纸，家中有纸厂，并开有一间小杂货店。哥

哥在四会中学读高二，家中情况较好。林智伟是个较开朗、领悟性较

高的孩子。父母很支持两个儿子读书，为了创造较好的学习条件，父

母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥住校，智伟要做家务，有

时也要看店铺，但大多时间以学习为主，晚上能够较自觉主动地去学

习，父母的态度是很开明的，也很注意培养孩子待人处事的能力，自

立精神，将很多道理讲得浅显易懂，孩子也较易接受。全家气氛较和

谐融洽，小孩也较懂事，较尊重父母，听父母的话，有上进心。

学生：黄木连

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家庭状况：一家七口，父母，两位姐姐和一弟一妹。父亲是泥

水工，母亲在家务农，大姐初中毕业后在四会的一家酒店工作；二姐

在

邓村中学读初三。木英本人今年升初二；弟弟和妹妹读小学低

年级。

学生情况：木英本人这次是第二次参加灯塔计划，她本人也觉

得自己变得积极，大胆。她在班里也会主动争取机会，例如刚开始时

她

主动走上讲台竞选班干部。但她自信心仍不够木英平时上课认

真，回家除帮忙干家务外，也到纸厂造纸。学习方面她很想

继续升学。

父母态度：由于家庭经济较困难及父母观念关系，父母亲对于

二姐和木英升学问题不太乐