人美版初中美术八年级上册 《布置理想的家居》教案 .pdf

人美版初中美术八年级上册

《布置理想的家居》教学设计

课布置理想的家居课时第10学科美术年八年

题课级级

本课设置从学活实际出发，目的在于引发学对身边熟悉的事物

中所包含的美感产兴趣，探究其中的审美因素，提高学的活品

位。不仅让同学们按自己的心愿设计理想的家居环境，也对本课进行

延伸，如何装点美化我们的家居活，设计制作纸趣花艺，让同学们

兴趣提升，也美化了我们的家居环境。

本课是八年级上册的内容，八年级学正处在青春期，对于自己的

学活的家居环境，对美都有了很强的感受认知能力。同时，他们动手能

情力也不容小视，所以，本课尽可能地体现他们的创造能力，让充分发

分挥了他们的动手能力。根据初中的年龄特点和个体差异制定本课教

析学方法。初中两级分化已形成，个体差异明显，形象思维占主体地

位，因此直观性教学更贴近学实际。

学1.审美感知目标：培养学个性、自信，倾听师长同学意见的包容

习情怀和对美好活的向往。

目2.艺术表现目标：运用演示，讲解的方法，使学在学习、制作的

标过程中发现美，感受身边的美。

与3.创意实践目标：通过讨论、赏析图片，熟悉家居布置的要点，探

核究效果图的绘制方法。

心4.文化理解目标：培养对活的热爱、对美好活的追求，以及细

素致、耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。

养

重结合家居布置的方法，设计一幅家居设计效果图。

点

难培养学对活的热爱，善于观察的习惯。

点

教学活动

教学过新课导入

程教师：你有一块属于自己的小天地，你能把它布置得既实用又美

观吗?根据学习和休息的需要，合理地划分居室空间。导出课题一

一《布置理想的家居》

新课讲授

1.教师提问：布置一个理想的家居环境应该考虑哪些因素？

首先要有整体设计：色彩是雅静还是热烈？风格是传统还是时

尚？室内功能区域如何划分？这些应该根据家庭成员需要事先确

定。然后就要把居室的精确尺寸测量好，以便根据尺寸安放家具。

大的方面都妥帖了，才能考虑墙面、台面的饰物，做到主次分明。

精心设计的居室使活品质提升，使人身心舒畅。

2.客厅设计是室内装修部份的重点。客厅是家庭居住环境中最大

的活空间，也是家庭的活动中心，它的主要功能是家庭会客、

看电视、听音乐、家庭成员聚谈等。客厅室内家具配置主要有沙

发、茶几、电视柜、酒巴柜及装饰品成例柜等。

3.教师提问：客厅是家庭成员进行交流的场所，请想一想布置一

个理想的客厅应该考虑哪些因素。

(1)体现主人的品位和活情调。

(2)家具摆放错落有致、空间利用合理，不过分拥堵。

(3)色彩明快，色调和谐而富有变化。

(4)合理划分使用区域，满足人们的学习、活、运动、或娱乐等

需要。

4.餐厅设计要舒适整洁，便于一家人享受每一顿饭。餐厅的家具

配置主要是餐具装饰柜，餐桌、餐椅等。

5.卧室:布置装饰卧室，应本着整洁、美观、舒适、安宁的原则，

充分突出其功能性与舒适性，达到宁静安逸的效果。卧室放置的

家具除了床以外，还有床头柜、大衣柜和梳妆台等。

6.你能画出自己居