第5课 我们的健康档案（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第5课我们的健康档案（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《我们的健康档案》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解健康档案的基本概念，掌握健康档案的建立和运用方法，培养良好的健康习惯，提高自我保健意识。本课程与青岛版五年级科学下册同步，紧密结合教材内容，注重实践性与实用性。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括健康意识与实践能力。通过学习《我们的健康档案》，学生将提升对健康重要性的认识，培养定期记录健康信息的习惯，增强健康管理的责任感。同时，通过实际操作建立个人健康档案，学生将锻炼数据收集、整理与分析的能力，提高解决实际问题的实践素养，为形成终身受益的健康生活方式打下基础。

学情分析

本节课面向的是2023-2024学年五年级的学生。在知识层面上，五年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，能够理解健康档案的概念，并掌握基本的记录和整理信息的方法。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和概括能力，能够通过观察自身健康状况来记录相关数据。

在素质方面，学生正处于个性形成的关键时期，对健康知识有一定的兴趣，但自我管理意识尚待加强。行为习惯方面，学生可能存在不规律的作息、饮食不均衡等问题，这些习惯对他们的健康成长产生了一定的影响。

学生在课程学习上的影响主要体现在：他们对健康档案的概念可能较为陌生，但通过本节课的学习，能够激发他们对健康管理的兴趣，培养良好的健康习惯。同时，课程中的实践活动能够帮助他们将理论知识与实际生活相结合，提高学习的实用性和有效性。然而，学生可能缺乏持续记录和关注健康的习惯，需要在本节课中引导他们建立这一重要习惯。

教学资源

-青岛版五年级科学下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-白板及白板笔

-健康档案记录表（纸质或电子版）

-课程配套PPT

-互联网资源（健康知识相关）

-实物模型（人体器官模型等，如有）

-视频资料（健康知识相关动画或短片）

-学生个人健康记录工具（如笔记本、手机应用）

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们来学习《我们的健康档案》这一课。请大家先思考一下，什么是健康？你们平时是如何关注自己健康的呢？

二、新课讲解

2.首先，请大家打开教材，翻到第5课的内容。我们来看一下，健康档案是什么？它对我们有什么重要性？

3.（展示PPT）这里有一张健康档案的图片，大家可以看到，健康档案记录了我们的身高、体重、视力、血压等健康信息。那么，我们为什么要记录这些信息呢？

4.（引导学生回答）对，通过记录这些信息，我们可以了解自己的健康状况，及时发现问题，采取相应的措施。接下来，我们来了解一下如何建立健康档案。

5.（展示PPT）首先，我们需要收集自己的健康信息。请大家回忆一下，你们最近一次测量身高、体重是什么时候？你们知道自己的视力、血压是多少吗？

6.（引导学生回答）很好，那我们就从现在开始，收集这些信息。请大家拿出健康档案记录表，按照表格的提示，填写自己的健康信息。

三、实践操作

7.现在，请大家拿出自己的健康档案记录表，开始填写。在填写的过程中，要注意以下几点：

-确保信息的准确性，不要填写虚假信息；

-记录时要认真仔细，避免出现错误；

-填写完毕后，检查一遍，确保没有遗漏。

8.（巡视课堂，指导学生填写）同学们，填写的过程中遇到问题可以举手向我提问。请大家相互帮助，确保每个人都能完成健康档案的填写。

9.（收回健康档案记录表）好的，同学们都填写完毕了。接下来，我们来分析一下大家的健康状况。

四、健康档案分析

10.（展示PPT）这是我们班同学的健康档案数据。我们可以看到，有些同学的体重偏重，有些同学的视力不佳。那么，针对这些问题，我们应该怎么办呢？

11.（引导学生回答）对，我们要采取相应的措施，调整饮食、锻炼身体、保护视力等。接下来，请大家根据自己的健康状况，制定一个健康计划。

12.（展示PPT）这里有一个健康计划的模板，请大家参考模板，制定自己的健康计划。在制定过程中，要注意以下几点：

-目标明确，具体可行；

-制定合理的计划，确保能够坚持执行；

-定期检查计划执行情况，及时调整。

五、课堂小结

13.同学们，通过今天的学习，我们知道了健康档案的重要性，学会了如何建立和运用健康档案。希望大家能够养成良好的健康习惯，关注自己的健康状况，健康成长。

14.下面，请大家分享一下自己制定的健廉计划，我们可以互相学习、互相鼓励，共同成长。

六、课后作业

15.作为课后作业，请大家