- 1、本文档共12页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
五年级上册数学修改后的教学目标--第1页
五年级上册数学修改后的教学目标
第一单元、小数乘法
小学乘整数:
1.学生学会小数乘以整数的计算方法,并掌握算理。
2.经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程,养成迁移类推能力。
3.在探索知识间的联系时,感悟渗透转化思想。
小数乘小数(例3、例4)
1、学生掌握小数乘法的计算方法
2、明确在确定积的小数位数时,位数不够要在前面用0补足。
3、学生通过小组合作、交流体验数学的多样性,体会学习的快乐。
小数乘小数(例5)
1、学生能运用小数乘法的计算法则,正确计算小数乘法。
2、通过练习提高学生计算的准确性。
3、通过多样化练习学生的思维能力得以提高。
五年级上册数学修改后的教学目标--第1页
五年级上册数学修改后的教学目标--第2页
小数乘小数(例6)
1、学生学会用“四舍五入”法取积的近似数。
2、学生利用已有知识经验,学会根据题目要求与实际需要求积的近
似数。
3、学生自主探索,形成迁移类推的能力。
小数乘小数(例7)
1、学生知道整数乘法的运算定律对于小数乘法同样适用,能运用乘
法的运算定律正确、合理、灵活地进行小数乘法的简便计算。
2、学生通过自主探究明确小数乘法的简便算法。
3、在学习过程中,学生的观察能力、类推能力和灵活运用所学知识
解决问题的能力得到发展。
小数乘小数(例8)
1、学生能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题,从中掌握一
些解决问题的途径和方法。
2、学生经历用列表的方法整理信息的过程,探索解决问题的有效方
五年级上册数学修改后的教学目标--第2页
五年级上册数学修改后的教学目标--第3页
法。
3、在学习过程中,学生体验数学知识的灵活性。
小数乘小数(例9)
1、学生在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费问题的相
关信息。
2、学生会分析分段计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法。
3、在学习过程中,形成分段思考意识。
第二单元、位置
位置(例1)
1、学生能在具体情境中,探索表示位置的方法,能用数对来表示某
一物体的位置。
2、在学习过程中,经历用数对表示位置的过程,掌握用数对表示位
置的方法。
3、在探索交流中,学生的交流意识与团队协作能力得以发展。
位置(例2)
1、学生联系生活实际,用所学知识解决生活中与位置有关的问题。
五年级上册数学修改后的教学目标--第3页
五年级上册数学修改后的教学目标--第4页
2、学生经历用数对确定位置的过程,掌握用数对确定位置的方法。
3、在学习过程中,学生学习数学、应用数学的习惯得以提高。
第三单元、小数除法
除数是整数的除法:(例1)
1、学生理解除数是整数的小数除法的算理;掌握除数是整数的小数
除法的计算方法并能正确的进行计算;
2、经历除数是整数的小数除法计算方法的过程。
3、在学习过程中,学生的类推能力、分析能力和抽象概括能力得以
发展。
除数是整数的除法:(例2、3)
1、学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进行计算。
2、经历除数是整数的小数除法的计算方法的归纳过程,体验归纳总
结、迁移应用的学习方法。
3、在探究中学生的学习兴趣得到提高。
一个数除以小数(例4、5)
1、学生掌
文档评论(0)