2025版高考地理一轮复习第一单元从宇宙看地球第1课时地球的宇宙环境课时冲关含解析鲁教版.docVIP

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第1课时地球的宇宙环境

(时间:45分钟满分:100分)

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学问点

题号

地球所处的宇宙环境

1、2、6、7、12

太阳对地球的影响

3、4、5、8、9、13

一、选择题(共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)

(2024·湖南长沙模拟)读图,回答1～2题:

1.图中所示的天体系统是()

A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.总星系

2.从结构特征看,与地球有很多共同之处的天体是()

A.①②③ B.③④⑤ C.④⑤⑥ D.⑤⑥⑦

解析:1.B2.D第1题,据图分析,图中所示天体系统的中心天体为太阳,地球和彗星等天体围绕太阳运转,由此可推断此为太阳系,B项正确。第2题,依据太阳系结构结合图中信息分析,①为海王星、②为天王星、③为土星、④为木星、⑤为火星、⑥为水星、⑦为金星。⑤火星、⑥水星和⑦金星,其质量和半径均较小,平均密度大,自然卫星少,主要由固态岩石组成,与地球同属类地行星,D项正确。

(2024·湖南湘潭模拟)结合大别山山麓与山顶太阳辐射强度及其垂直改变率折线图,回答3～5题:

3.有关该地太阳辐射强度的叙述,正确的是()

A.山麓始终大于山顶 B.山顶始终大于山麓

C.1～8月山麓始终增大 D.9～12月山顶始终减小

4.关于该地太阳辐射强度垂直改变的叙述,正确的是()

A.7月最大 B.12月最大

C.6月随高度递增 D.11月随高度递减

5.该地太阳辐射强度最大的月份不是6月,而是8月,其主要缘由可能为8月()

A.太阳高度大 B.白昼长

C.晴天多 D.阴雨天多

解析:3.C4.B5.C第3题,依据图中信息分析,冬季山麓太阳辐射强度小于山顶,夏季山麓太阳辐射强度大于山顶;1～8月山麓太阳辐射强度始终增大;9～12月山顶太阳辐射强度呈现减小—增大—减小的改变特点。第4题,该地太阳辐射强度垂直改变7月最小,12月最大;6月太阳辐射强度随高度递减,11月太阳辐射强度随高度递增。第5题,与6月相比,8月昼长较短,太阳高度较小,因此影响太阳辐射强度的因素是天气状况;天气晴朗,太阳辐射强度大。

月球、金星、木星依据各自的轨迹不停地运动,有时会形成“双星拱月”的形态,远看如同一张笑脸。读图,回答6～7题:

6.图中奇观形成时,太阳、地球、月球、金星、木星位置大致符合下图中的()

7.下列叙述正确的有()

①“双星拱月”是金星、木星在不同平面上围绕太阳公转所致②月球、金星和木星是夜空中较光明的天体③金星离地球较近,木星体积大④“双星拱月”是金星、木星在同一平面上围绕太阳公转速度不同所致

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

解析:6.B7.B第6题,由地球的位置可推断金星和木星的位置,只有B图中金星和木星的位置正确。第7题,在太阳系中,行星公转具有近圆性、同向性、共面性特点,由于各行星公转速度不同,可能组成不同的图案;金星离地球较近,木星体积大;月球、金星和木星是夜空中较亮的天体。

太阳辐射中被绿色植物用来进行光合作用的那部分能量称为光合有效辐射,简称PAR,它干脆影响着植物的生长、发育、产量和产品质量。读“太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的多年月平均值改变曲线图”,回答8～9题:

8.太湖地区太阳总辐射(Q)与PAR的季节改变特点是()

A.Q值夏秋季节小,冬春季节大

B.PAR值冬春季节小,夏秋季节大

C.PAR值比Q值季节改变更小

D.Q值与PAR值在同一个月达到最大值

9.造成太湖地区太阳总辐射(Q)8月达最高值的主要因素是()

A.太阳高度最大 B.白昼最长

C.燥热干燥的天气 D.硬化路面剧增

解析:8.C9.C第8题,据图分析,Q值比PAR值季节改变更大,C选项正确。Q值和PAR值均是春夏季节大,秋冬季节小,选项A、B错误;Q值8月达最大值,PAR值在7月达最大值,选项D错误。第9题,太湖地区6月正值梅雨季节,多云雨天气,大气对太阳辐射的减弱作用强;8月受“副高”限制,出现伏旱天气,多晴朗天气,大气对太阳辐射的减弱作用弱,这是造成太湖地区6月和8月太阳总辐射差异的主要缘由,故C项正确。

太阳活动是指太阳大气常常发生的大规模运动,处于活动猛烈期的太阳释放出大量紫外线、X射线、粒子流等,因而往往引起地球上磁暴和电离层扰动等现象。据此回答10～11题:

10.读图,下列有关太阳活动与昼夜电离层电子浓度高度分布特征的叙述正确的是()

A.电离层电子浓度最高值出现的高度,白天高于夜间

B.电离层电子浓度太阳活动高峰年要大于太阳活动低峰年

C.100～200km处高空电离层电子浓度随高度上升而增大

D.白天,100km处高空电离层电