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小学数学教学中假设法的教学原则与应用
目录
小学数学教学中假设法的教学原则与应用（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1假设法在小学数学教学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2假设法教学原则概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
假设法教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1原则一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2原则二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3原则三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.4原则四．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.5原则五．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
假设法教学的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1应用一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.1.1假设法在整数教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2假设法在分数教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3假设法在小数教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2应用二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1假设法在几何图形教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2假设法在空间观念培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.3应用三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3.1假设法在统计图表教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.2假设法在概率问题解决中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
假设法教学案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
假设法教学的评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.1教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
5.2教学反思与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
小学数学教学中假设法的教学原则与应用（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．30
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
二、假设法的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1假设法的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2假设法在数学中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3小学阶段引入假设法的必要性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1遵循学生认知规律原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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