《第8课时 测试“过山车”》（说课稿）2023-2024学年教科版科学三年级下册.docx

《第8课时测试“过山车”》（说课稿）2023-2024学年教科版科学三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第8课时测试“过山车”》（说课稿）2023-2024学年教科版科学三年级下册

设计意图

本节课《第8课时测试“过山车”》旨在通过实际操作，让学生学会使用测量工具进行数据收集，培养学生动手操作能力和科学探究精神。通过模拟过山车运动，让学生了解速度和距离的关系，为后续学习物理知识打下基础。

核心素养目标

1.培养学生科学探究精神，通过实验操作和数据分析，提高学生对速度和距离关系的认识。

2.培养学生数据分析和解决问题的能力，学会运用测量工具收集数据，并对数据进行处理和解读。

3.培养学生合作学习的意识，通过小组合作完成任务，提高沟通协作能力。

4.培养学生科学态度和价值观，认识到科学探究的重要性和严谨性，激发对科学的兴趣。

学情分析

本节课针对三年级下册的学生，他们对科学实验充满好奇心，具备一定的观察能力和初步的动手操作能力。在知识方面，学生已接触过简单的测量和记录数据的基本方法，对速度和距离的概念有一定的理解。然而，他们对速度和距离之间的关系理解还不够深入，需要通过具体的实验活动来加深理解。

学生层次方面，班级内学生的认知水平和学习习惯存在差异。部分学生可能对科学实验较为熟悉，能够积极参与，而部分学生可能对此类活动较为陌生，需要更多的指导和鼓励。在能力方面，学生的数据分析能力和问题解决能力尚需提高，他们在处理数据时可能会遇到困难，需要教师及时引导。

在行为习惯上，学生在实验过程中可能会表现出不同的学习态度。有的学生可能因为好奇心强而积极尝试，有的学生则可能因为害怕失败而犹豫不决。这要求教师在教学过程中既要激发学生的学习兴趣，又要关注学生的学习态度，培养他们的自信心和耐心。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有教科版科学三年级下册教材，以备课堂阅读和练习。

2.辅助材料：准备与“过山车”运动相关的图片、图表和视频，以便学生直观理解速度和距离的概念。

3.实验器材：准备测量工具（如尺子、秒表）和过山车模型，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的学习氛围，便于学生合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对过山车运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们玩过过山车吗？你们觉得过山车是什么样的？”

展示一些关于过山车运动的图片或视频片段，让学生初步感受过山车的刺激和乐趣。

简短介绍过山车运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.过山车基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解过山车的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解过山车的定义，包括其主要组成元素如轨道、车辆、安全设施等。

详细介绍过山车的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.过山车案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解过山车的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的过山车案例进行分析，如不同类型的过山车、过山车的设计原理等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解过山车的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对娱乐业和旅游业的影响，以及如何应用过山车设计创新。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与过山车设计或运行相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对过山车的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调过山车的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括过山车的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调过山车在娱乐业和旅游业中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用过山车相关知识。

布置课后作业：让学生调查并分析附近的主题公园中过山车的设计特点，以巩固学习效果。

7.课后拓展（5分钟）

目标：鼓励学生将所学知识应用于实际，提高创新意识和实践能力。

过程：

布置课后拓展作业，要求学生设计一个小型过山车模型，并解释其设计原理。

鼓励学生在家中或学校实验室进行实验，验证自己的设计，并记录实验过程和结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-过山车历史与发展：介绍过